以教育幫扶帶動(dòng)縣域教育振興

■代表委員履職故事

在赴北京參加全國(guó)兩會(huì)之前，全國(guó)人大代表、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)邵志豪剛剛帶隊(duì)前往吉林省輝南縣開展教育幫扶。回到長(zhǎng)春市不久，他又組織召開學(xué)校中層管理干部培訓(xùn)會(huì)，并邀請(qǐng)通榆縣第一中學(xué)、輝南縣第六中學(xué)等幫扶學(xué)校的中層管理干部參加，涵蓋了幼小初高全學(xué)段共計(jì)17所學(xué)校57名中層以上管理干部。

自2018年當(dāng)選全國(guó)人大代表以來(lái)，邵志豪主動(dòng)帶領(lǐng)東北師范大學(xué)附屬中學(xué)的志愿支教團(tuán)隊(duì)到吉林省安圖縣進(jìn)行教育幫扶，送課、送教、送培下鄉(xiāng)，同時(shí)調(diào)研鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，了解縣域教育發(fā)展情況。

“新課標(biāo)如何落實(shí)”“如何激發(fā)老教師的教學(xué)熱情”“鄉(xiāng)村小學(xué)怎么留住特崗教師，讓他們有獲得感”……這些都是被幫扶學(xué)校關(guān)心的內(nèi)容。

邵志豪認(rèn)為，作為教育部直屬高校的附屬學(xué)校，不僅要培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，還要更多地體現(xiàn)家國(guó)情懷，為國(guó)家教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。他希望通過教育幫扶，能夠帶動(dòng)一所縣域優(yōu)質(zhì)學(xué)校，進(jìn)而以這所學(xué)校為龍頭，帶動(dòng)全縣教育振興。

“縣域教育弱在哪兒？不在硬件，而在師資。”邵志豪說(shuō)，“在幫扶過程中我們發(fā)現(xiàn)，面對(duì)新課改、新教材，教師們面臨很大的適應(yīng)壓力，應(yīng)該有人帶領(lǐng)他們一起開展教研，將新的教法和經(jīng)驗(yàn)傳授給他們?！?/p>

因此，在原有“1+1深耕計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，邵志豪又升級(jí)啟動(dòng)了示范幫扶“1+N深耕計(jì)劃”，幫扶對(duì)象也擴(kuò)展到吉林的通榆、大安、輝南，西藏的林芝、日喀則，貴州的納雍、沿河等地。截至2022年底，幫扶對(duì)象已擴(kuò)展到10個(gè)省份20個(gè)縣150余所學(xué)校，送課500余節(jié)，送教800余場(chǎng)，名師義培500余名跟崗培訓(xùn)教師，幫扶輻射全國(guó)23000余名教師，做到幼小初高全學(xué)段、全學(xué)科、全覆蓋，近百萬(wàn)人次師生受益。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月12日第3版