■兩會走筆
今年兩會,科技自立自強(qiáng)是個熱點(diǎn)。基礎(chǔ)研究、交叉學(xué)科、重大原始創(chuàng)新,乃至關(guān)于科技方面的機(jī)構(gòu)改革,都劍指科技自立自強(qiáng)。
在采訪多位科研工作者的代表、委員時,記者發(fā)現(xiàn),他們不謀而合地表達(dá)出相同的觀點(diǎn),科技創(chuàng)新離不開人文的繁榮,硬實(shí)力需要軟實(shí)力支撐。
全國政協(xié)委員、南京航空航天大學(xué)副校長施大寧認(rèn)為,基礎(chǔ)研究的突破不單單是理工科的事,還要有文史哲等新文科的繁榮。
“大學(xué)是需要精神的?!比珖舜蟠?、天津大學(xué)黨委書記楊賢金說,科技自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核,是精、氣、神的凝聚,即創(chuàng)新精神、國際視野、家國情懷。
精、氣、神的源頭在哪里?答案是教育。
教育是培養(yǎng)家國情懷的沃土,是創(chuàng)新精神的孵化器。種子、希望、未來,都蘊(yùn)藏在課堂上;理想、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng),都寄托在學(xué)校里。
正如任正非所說,一個國家的強(qiáng)盛,是在小學(xué)教師的講臺上完成的。
新時代,教育承擔(dān)的不僅是知識傳輸,還應(yīng)當(dāng)是愛,是真,是善,是情,是美。
這些年來,美育、勞動、家風(fēng)等都成為黨中央關(guān)心的領(lǐng)域。這里面滲透著一種高屋建瓴的眼光。
從這個角度看,我們是不是應(yīng)該嘗試做點(diǎn)新的事情。
全國政協(xié)委員、中國美術(shù)館館長吳為山建議,學(xué)校教育應(yīng)該走出校門,讓社會的美、自然的美、人民豪邁的美、江山壯麗的美,藝術(shù)博物館、美術(shù)館里那些藝術(shù)的美、歷史的美,成為學(xué)校的“大美”教育資源。
“拓展美育資源,可以讓青少年增強(qiáng)‘四個自信’,特別是文化自信?!眳菫樯秸f。
只有人民自信自強(qiáng),科技才能自立自強(qiáng)。我想,教育的作用也正在于此。
《中國教育報》2023年03月10日第1版
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