錨定目標繪藍圖 精準謀劃開新局

春風浩蕩引潮頭，精準謀劃開新局。近日，吉林、甘肅、安徽等地紛紛召開教育工作會議，為全年教育事業(yè)發(fā)展制定周密詳細的規(guī)劃。展望新的一年，各地教育系統(tǒng)堅持以深入學習貫徹黨的二十大精神作為全年工作主線，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

    吉林：建設教育強省

2月20日，2023年吉林省教育工作會議在長春召開。會上頒布了《吉林省教育廳2023年工作要點（征求意見稿）》，對全年工作進行周密部署，并明確提出了“1+5+22”工作安排?！?”是抓好1個戰(zhàn)略謀劃，制定教育強省發(fā)展規(guī)劃（2023—2035年），承接落實教育強國要求，推動部省會商機制，引領(lǐng)吉林教育實現(xiàn)現(xiàn)代化；“5”是辦好辦實省政府今年確定的5件教育民生實事；“22”是部署安排11個重大項目、11個專項行動，作為全年的重點工作，實施周期為三年。

“本次會議旗幟鮮明地提出了‘建設教育強省’戰(zhàn)略目標，確定了‘1+5+22’工作安排，為新時代吉林省教育改革發(fā)展指明了方向。”長春市教育局局長崔國濤說，“下一步，長春將加快謀劃‘建設教育強市’相關(guān)工作，努力辦好每一所百姓家門口的學校。”

“會議既分享了教育領(lǐng)域各學段的優(yōu)秀經(jīng)驗做法、肯定了過去一年取得的工作成績，又不回避問題，一針見血地指出當前各項工作存在的問題和風險，進而有針對性地謀劃新一年的教育工作要點?！奔质〗逃龔d教材工作處副處長崔春雨表示。

會議還提出，加快推進教育數(shù)字化建設。吉林省電化教育館館長劉云程表示：“教育數(shù)字化為教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可能，能夠讓一流課程突破校園邊界、地域邊界，滿足個性化的學習需求，讓優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的教育理想照進現(xiàn)實。下一步，吉林省將啟動教育數(shù)字化戰(zhàn)略推進計劃，實施省級‘智慧教育示范?！嘤齽?chuàng)建項目，遴選35所學校，開展智慧教育探索與實踐?！?/P>

會議將吉林全面振興作為重點，提出吉林振興需要教育、科技、人才提供支撐，需要高等教育實現(xiàn)率先振興發(fā)展。吉林省將以“雙一流”“雙特色”建設為抓手，著力推進內(nèi)涵建設，進一步實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。對此，長春理工大學校長楊華民表示：“學校將錨定世界一流奮斗目標努力奮斗，發(fā)揮優(yōu)勢學科的引領(lǐng)輻射作用，為吉林省建設高教強省、人才強省和創(chuàng)新型省份貢獻更大的力量?！?/P>

    甘肅：答好富民興隴的教育時代答卷

用翔實的數(shù)據(jù)總結(jié)工作、分析問題、部署任務，成為甘肅省教育工作暨全面從嚴治黨工作會議的“新亮點”。

著眼工作實際，直奔改革主題，甘肅省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長張國珍的報告目標明確、重點突出。

“工作報告針對性強，深感重任在肩。”定西市教育局黨組書記、局長李安花表示，會議提出2023年要在打造“一個先行區(qū)”、創(chuàng)建“兩個示范區(qū)”、推進“五大行動”、實施“十大工程”上出成績見實效，極大地激發(fā)了教育系統(tǒng)廣大干部職工奮進新征程的緊迫感、責任感和使命感。

一分部署、九分落實。如何在落實上下功夫？會議明確提出，要以項目化、扁平化工作機制來破解行政化的難題，加快在全省教育系統(tǒng)探索建立一整套標準化的管理流程，每一步都做到有目標、有標準、可度量。

不少參會者表示，工作中經(jīng)常會陷入“越干越多、越多越忙、越忙越亂、越亂越忙”的怪圈。會議明確提出，要狠抓落實，破除機制障礙?！案鞯馗餍Ｒ獙φ彰鞔_的工作方案，對工作任務逐項細化分解，具體到項目、落實到人頭、量化到進度，以釘釘子精神將各項工作抓緊抓實抓到位”。

在分組討論上，針對2023年重點工作，不少代表提出了意見和建議：“結(jié)合建設新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)，在政策上松綁，給高校更多活力?！薄斑M一步優(yōu)化調(diào)整全省基礎(chǔ)教育資源布局，持續(xù)擴大城鎮(zhèn)地區(qū)基礎(chǔ)教育資源供給。”

    安徽：推進教育高質(zhì)量發(fā)展

針對2023年安徽省教育工作部署安排，“高質(zhì)量發(fā)展”成為會場關(guān)鍵詞。安徽提出六大方面重點工作：強化高質(zhì)量黨建引領(lǐng)、構(gòu)建高質(zhì)量育人體系、發(fā)展高質(zhì)量各類教育、促進高質(zhì)量教育公平、建設高質(zhì)量教師隊伍、實現(xiàn)高質(zhì)量教育治理。

“雙減”之下，矯正教育功利化思維，真正推進人的全面發(fā)展，成為當前教育改革發(fā)展應有之義。在構(gòu)建高質(zhì)量育人體系方面，會議將促進學生身心健康、全面發(fā)展置于重要板塊。據(jù)此，安徽提出2023年將繼續(xù)深入實施德智體美勞“五大行動”，新建10個省級實驗區(qū)。加強青少年體育工作，深化體教融合。深入實施青少年健康教育行動計劃，加強學生心理健康教育管理等。

伴隨著社會對更高質(zhì)量教育公平的呼聲，會議中，一系列解決群眾急難愁盼的教育暖民心工程被反復提及，要求重點督辦。例如，2023年安徽將繼續(xù)深入實施安心托幼、老有所學等暖民心行動，持續(xù)擴大普惠托育服務供給，深入做好幼兒園舉辦2—3歲托班工作，全年新增托位6.8萬個、新增公辦幼兒園學位2萬個，春季學期幼兒園延時服務實現(xiàn)有需要的幼兒全覆蓋。此外，全力促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)、統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村也在促進高質(zhì)量的教育公平中被明確加以要求。

“我們要推動落實立德樹人根本任務取得新的重要進展，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系?！卑不帐∥逃の瘯涘X桂侖的話擲地有聲。

《中國教育報》2023年02月23日第3版