“疫情防控期間,孩子開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí),手機(jī)總是不離手,常常趁父母不注意就打游戲、刷視頻,成績(jī)出現(xiàn)下滑,班級(jí)群里一些家長(zhǎng)表示很焦慮很無(wú)助?!苯?,重慶市永川區(qū)紅旗小學(xué)的一位家長(zhǎng)告訴記者,“‘共育堂’寒假課程,給我們支了很多妙招,有效改善了孩子沉迷手機(jī)的情況?!焙倮?,重慶市永川區(qū)“共育堂”社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校為全區(qū)家長(zhǎng)“量身定制”的系列“寒假課堂”視頻,受到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
近年來(lái),永川區(qū)高度重視家庭教育這一基礎(chǔ)性工作,在永川區(qū)社區(qū)教育學(xué)院掛牌成立永川區(qū)“共育堂”社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,遴選9個(gè)試點(diǎn)學(xué)校,以“共享、共育、共進(jìn)”為方向,按照“三建三講三評(píng)”的家校社共育模式,推進(jìn)家校社協(xié)同育人。
以課程為依托,“共育堂”建立了“區(qū)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校+各中小學(xué)+區(qū)家庭教育研究會(huì)”的三級(jí)課程推送平臺(tái),覆蓋全區(qū)中小學(xué)家長(zhǎng)。建立了一支由重慶市家庭教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專(zhuān)家、重慶市家庭教育講師團(tuán)成員、國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師、重慶市級(jí)名師、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀心理教師等50余人組成的家庭教育講師隊(duì)伍,保障課程的有效實(shí)施。
永川區(qū)“共育堂”社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)鐘其敏介紹,按照“一校一案”的課程實(shí)施安排,本次寒假家長(zhǎng)課程內(nèi)容主要聚焦“改善親子關(guān)系和緩解考前焦慮”,由講師團(tuán)成員合作備課、原創(chuàng)開(kāi)發(fā),既有區(qū)級(jí)層面統(tǒng)一開(kāi)發(fā)的家長(zhǎng)課程,也有各試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)校情自主開(kāi)發(fā)的課程,課程形式分為3分鐘左右的短視頻課和8至10分鐘的錄屏課。
“孩子進(jìn)入青春期后,我們給他的任何建議他都不采納??戳恕膫€(gè)小妙招避開(kāi)親子沖突’‘孩子出現(xiàn)拖延癥怎么辦’等‘共育堂’課程后,我們就學(xué)著視頻里老師教的方法跟孩子溝通,漸漸地孩子愿意聽(tīng)我們的意見(jiàn)了?!庇来ㄖ袑W(xué)教育集團(tuán)的一名學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。
紅星幼兒園彭祖文講的“悅享鍛煉親子陪伴”、上游小學(xué)趙丹講的“解決孩子賴(lài)床有什么小妙招”、永川中學(xué)文昌校區(qū)郭詠梅講的“講新鮮事、明星事、麻煩事、家國(guó)事”促進(jìn)親子溝通等課程讓家長(zhǎng)們受益匪淺。
重慶市永川區(qū)教委主任中意介紹,為推動(dòng)“共育堂”家校社共育的實(shí)施成效,永川區(qū)將以“評(píng)價(jià)”為導(dǎo)向,設(shè)置“星級(jí)評(píng)價(jià)”“激勵(lì)評(píng)價(jià)”“增值評(píng)價(jià)”,以“效能”促增長(zhǎng)。其中,根據(jù)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)反思成果、學(xué)以致用的效果等,評(píng)選“三星、四星、五星學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”;根據(jù)講師的講課質(zhì)量、授課效果、受眾反映等,評(píng)選“‘共育堂’優(yōu)秀家庭教育講師”;根據(jù)試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)發(fā)課程的活躍度、家長(zhǎng)的參與度、學(xué)校的重視度等,評(píng)選“家校共育質(zhì)量標(biāo)桿學(xué)校”。
《中國(guó)教育報(bào)》2023年02月02日第1版
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