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重慶、北京、港澳中學(xué)生“劍橋夏?!闭癸L采,科技助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)

發(fā)布時間:2024-08-02 作者:梁丹 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 梁丹)“我們?yōu)樾〕绦虮荣愰_發(fā)的失物招領(lǐng)人工智能平臺,能幫助人們快速找到失物,并為環(huán)境可持續(xù)性做出貢獻。”英國當?shù)貢r間7月30日上午,來自澳門培正中學(xué)八年級的學(xué)生張兆鋒在劍橋大學(xué)自信分享。

當天,微信創(chuàng)新實驗室全球探索計劃之“劍橋夏校”正式開營。從“微信小程序全球創(chuàng)新編程挑戰(zhàn)賽”總決賽優(yōu)勝者中遴選出的25名中小學(xué)生,將在為期14天的夏校中,學(xué)習由劍橋大學(xué)教授授課的計算機、數(shù)學(xué)等課程。

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“劍橋夏校”活動。主辦方供圖

劍橋大學(xué)計算機、數(shù)學(xué)與物理專業(yè)系主任Sergei Taraskin教授表示,在拔尖創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)中,綜合素質(zhì)是劍橋大學(xué)看重的重要方面,在計算機、人工智能等技術(shù)發(fā)展日新月異的背景下,了解和掌握最新的科技成果,并將科技應(yīng)用于創(chuàng)意的發(fā)揮以及實際問題的解決上,是新時期學(xué)生綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

此次入選夏校的25名同學(xué),來自中國香港、澳門、重慶、深圳、北京、揭陽等地中小學(xué),也有來自新加坡的學(xué)生,他們都是小程序全球賽事中的優(yōu)勝者。在14天的夏校中,他們將學(xué)習由劍橋大學(xué)教授授課的計算機、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、人文等課程,也會根據(jù)奧運會、“向世界介紹我的家鄉(xiāng)”等主題,在課堂上開發(fā)小程序,來展現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)意,并由劍橋大學(xué)教授評分指導(dǎo)。最后,優(yōu)秀的作品還將有機會在劍橋校園內(nèi)展示。

此前,在2024年第二屆小程序全球編程創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽上,來自全球五大賽區(qū)的128所學(xué)校貢獻了超500份小程序作品,作品主題從介紹學(xué)校、家鄉(xiāng)、本地文化,到與學(xué)科、學(xué)習的創(chuàng)意結(jié)合,還有對AI、智能硬件等前沿科技的使用,甚至對助老、校園暴力等社會議題,孩子們都給出了獨有的創(chuàng)造性解決方案。

“AI的智能涌現(xiàn),讓很多人擔心被取代,也讓家長焦慮。我們始終覺得,發(fā)現(xiàn)身邊的問題,用最簡單的工具去解決問題才是這個時代同學(xué)們最需要學(xué)會的技能。”微信戰(zhàn)略研究院院長、小程序全球編程創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽發(fā)起人周博云表示。

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