廣西北流鄉(xiāng)村教師徐劍：扎根鄉(xiāng)村二十四載，身患癌癥仍堅守講臺

提起“徐劍”這個名字，廣西北流市教育系統(tǒng)都比較熟悉，他曾連續(xù)10多年被北流市教育局評為“十佳教育通訊員”。其實，寫新聞稿子只是他的業(yè)余愛好，他是一名扎根基層20多年的鄉(xiāng)村教師，用無私奉獻書寫著對鄉(xiāng)村教育的熱愛，身患癌癥3年仍堅守三尺講臺。

愿做鄉(xiāng)村教育“燃燈者”

2000年7月，剛從師范學(xué)校畢業(yè)的徐劍通過競聘上崗，被安排到北流市六靖鎮(zhèn)大坡小學(xué)最邊遠的教學(xué)點南清分校任教，這里距離六靖鎮(zhèn)十多公里，交通不便。當(dāng)時的南清分校實行“包班教學(xué)”，教師既教語文、數(shù)學(xué)，又教美術(shù)、體育等。面對剛開始的艱難教育路，徐劍沒有退縮，而是暗下決心，要盡自己最大的努力改變鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀。

徐劍抓住每個學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中的閃光點，經(jīng)常表揚、肯定他們，不斷激發(fā)他們的上進心和求知欲。很快，他實施的賞識教育慢慢改變了村里的學(xué)生，使他們愛上了學(xué)習(xí)，班級學(xué)風(fēng)煥然一新。

在南清分校任教一年后，徐劍先后調(diào)到云羅小學(xué)、六靖大坡小學(xué)本部、龍灣小學(xué)任教。無論到哪一所學(xué)校，他都甘做鄉(xiāng)村教育的“燃燈者”、教學(xué)工作的“老黃牛”。他既承擔(dān)語文教學(xué)又當(dāng)班主任，還承擔(dān)學(xué)校教導(dǎo)處工作，同時兼任學(xué)校通訊員和學(xué)校的學(xué)籍管理員。無論做哪項工作，他總能出色地完成工作任務(wù)。

盡管平日里徐劍忙個不停，可心中總是裝著對學(xué)生無盡的愛。在一次語文、數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測中，他看到學(xué)生顧榮語文達到優(yōu)秀等級，而數(shù)學(xué)居然不及格，于是便找來顧榮詢問情況。原來，顧榮同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率低，對數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法不太適應(yīng)，聽不懂又羞于啟齒，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績不理想。徐劍二話不說，利用午休時間幫助該生補課。一段時間后，顧榮同學(xué)的數(shù)學(xué)進步很大，檢測時獲得了優(yōu)秀等次，還當(dāng)上了班長。

顧榮同學(xué)的媽媽逢人便說：“多虧了徐老師！徐老師是個負責(zé)的好老師！”

從城里“逃”回鄉(xiāng)下

工作之余，徐劍對“通訊報道”情有獨鐘。從2010年開始，他以通訊員身份堅持寫新聞稿子，在各級媒體發(fā)表了很多稿件。2016年，因教育宣傳工作需要，徐劍借調(diào)到北流市教育局工作。但是，他到局里剛工作半年就又義無反顧地回到了原來任教的小學(xué)。有人笑他傻：“人家想調(diào)到城里工作都不得，你卻從城里往回跑?！毙靹πχf：“城里的工作條件是優(yōu)越，但村里的孩子更需要我。”

回到鄉(xiāng)村學(xué)校，徐劍又挑起了六年級班主任及語文教學(xué)的重擔(dān)。他針對學(xué)生畏懼作文、言之無物、言之空洞的習(xí)作通病，把在新聞通訊員培訓(xùn)班上學(xué)到的寫作知識與作文教學(xué)相結(jié)合，開啟了學(xué)生寫作文的“三段論”教學(xué)嘗試，有效提高了學(xué)生的寫作水平。

他教的很多學(xué)生從過去害怕寫作，慢慢地喜歡上了寫作，多名學(xué)生的作文在質(zhì)量檢測時拿到了最優(yōu)等次，這讓徐劍感到欣慰。

癌癥晚期仍堅守崗位

2021年4月，徐劍發(fā)現(xiàn)脖子右下方有個凸起的包塊，感覺有點微痛，但并沒有放在心上，仍一心撲在工作上。后來疼得實在難受，在家人反復(fù)勸說下，他才到醫(yī)院檢查。

他被查出患了右肺惡性腫瘤！這個消息如同晴天霹靂，讓他難以接受，但很快又平靜了下來。

“事已至此，不必難過，天無絕人之路的?！毕騺韴詮姌酚^的徐劍竟然安慰起家人來。在隨后的日子里，他一邊接受靶向藥物治療，一邊堅持回學(xué)校上課，校領(lǐng)導(dǎo)考慮到他的身體情況，多次勸他在家休養(yǎng)，可他卻說：“我的身體沒有什么不適，我還能上課，和孩子們在一起，我特別開心，這樣也有利于我康復(fù)。”

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心勸說下，他才放下了語文教學(xué)和班主任的工作，改為了教數(shù)學(xué)。無論是教語文還是教數(shù)學(xué)，他都是兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)成績優(yōu)異。2023年秋季學(xué)期，他擔(dān)任的三年級數(shù)學(xué)教學(xué)在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中成績喜人，獲得了二等獎。

今年1月份，徐劍身體出現(xiàn)了疼痛，但他強忍著堅持上課。妻子看出了端倪，強烈要求他去復(fù)查身體。他卻輕描淡寫地說道：“沒事，我一點疼痛感都沒有?！本瓦@樣，一拖再拖，直至放假了他才去再次檢查身體，發(fā)現(xiàn)腫瘤有所增大。

梁校長知道情況后，馬上安排徐劍請假安心治療，在大家苦口婆心勸導(dǎo)下，徐劍這才同意。雖然在家休養(yǎng)，但他還是經(jīng)常打電話詢問所教班級學(xué)生的情況，時刻關(guān)注著學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)，全然忘記了自己是個肺癌晚期病人。

目前，徐劍正在醫(yī)院進行治療，由于化療副作用，他的體重降了十幾斤。面對朋友的關(guān)心，他非常樂觀堅強，“我一定好好配合治療，爭取能重返講臺?！毙靹σ琅f樂觀地說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 歐金昌 通訊員 王祥麗）

徐劍老師在上課 學(xué)校供圖

徐劍在批改作業(yè) 學(xué)校供圖