內(nèi)蒙古：織密防治網(wǎng) 嚴防學生欺凌

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 蘇勤）近年來，內(nèi)蒙古教育廳主動擔當、靠前謀劃、強化落實，將學生欺凌防治工作納入校園日常安全管理，層層壓實責任，有效防治學生欺凌，呵護青少年健康成長。

據(jù)悉，內(nèi)蒙古教育廳積極建立健全“四個機制”，完善頂層設(shè)計，推動建立了由11個部門和群團組織組成的學生欺凌防治工作協(xié)調(diào)機制，要求全區(qū)各教育行政部門和學校成立學生欺凌防治領(lǐng)導(dǎo)小組和學校欺凌治理委員會，指導(dǎo)本地區(qū)和本校學生欺凌防治工作。去年8月，內(nèi)蒙古教育廳聯(lián)合平安辦在內(nèi)蒙古民族大學成立了內(nèi)蒙古自治區(qū)學生欺凌防治研究中心，整合社會學、教育學和心理學等學科科研力量，剖析引發(fā)學生欺凌問題的深層次因素，以課題式調(diào)研活動助力全區(qū)學生欺凌防治規(guī)范化、法治化發(fā)展。同時，制定了考核評價機制、問責追責機制，將學生欺凌防治工作作為考評內(nèi)容，納入相關(guān)部門負責人年度考評、校長學期和學年考評等，作為評價政府教育工作成效的重要內(nèi)容，內(nèi)蒙古教育督導(dǎo)委員會辦公室和各盟市教育督導(dǎo)部門定期開展學生欺凌防治工作督導(dǎo)檢查，對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的地區(qū)和單位，通過通報、掛牌督辦、一票否決權(quán)制等方式追究責任。

此外，積極吸納社會力量，構(gòu)建家校社協(xié)同育人格局。各地各校定期開展線上、線下家長學?；顒?，幫助家長實時掌握學生心理狀況、同學關(guān)系狀況等，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。與公安、司法、檢察院等部門溝通對接，全面推進學生欺凌防治專項工作。