教育部設(shè)置5個新醫(yī)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）近日，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于印發(fā)《服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)指南》的通知?！吨改稀诽岢鲂略?個新醫(yī)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)。

《指南》明確了設(shè)置原則。一是服務(wù)重大需求。圍繞新時代衛(wèi)生與健康工作方針，緊扣健康中國建設(shè)、應(yīng)對人口老齡化等國家戰(zhàn)略需求，促進專業(yè)設(shè)置與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合、有機銜接。二是注重前瞻引導(dǎo)。把握健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，順應(yīng)信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，推動醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科深度交叉融合，前瞻性引導(dǎo)有條件的高校設(shè)置急需緊缺醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。三是實施動態(tài)調(diào)整。建立引導(dǎo)性專業(yè)目錄動態(tài)調(diào)整機制，及時響應(yīng)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的新需求，審慎論證，適時調(diào)整優(yōu)化《指南》。

《指南》提出，對接國家重大需求，服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，設(shè)置5個新醫(yī)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)：醫(yī)療器械與裝備工程、老年醫(yī)學(xué)與健康、健康與醫(yī)療保障、藥物經(jīng)濟與管理、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)。