浙江中小學(xué)科學(xué)教育按下“加速鍵”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江省出臺加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的實施意見，提出開展實驗教學(xué)“強(qiáng)基”、工程啟蒙教育、“英才計劃”擴(kuò)面等系列行動，形成校內(nèi)校外共融共建的中小學(xué)科學(xué)教育新格局。

浙江明確，推進(jìn)科學(xué)課程體系化，堅持綜合科學(xué)課程改革。全面推進(jìn)實驗教學(xué)“強(qiáng)基”行動，堅決扭轉(zhuǎn)實驗教學(xué)筆試化、視頻化和記憶化傾向。推進(jìn)中高考改革，提高中小學(xué)生動手操作、實驗?zāi)芰途C合解決實際問題的能力。加強(qiáng)探究實驗室、數(shù)字實驗室等新型教學(xué)空間建設(shè)，鼓勵各地各校將實驗操作測評納入學(xué)科綜合評價體系。

浙江提出，設(shè)立中小學(xué)工程啟蒙教育項目，在科學(xué)、技術(shù)、勞動、綜合實踐活動等課程中探索實施路徑，加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模、科學(xué)探究、創(chuàng)新設(shè)計、算法設(shè)計與實現(xiàn)等。支持學(xué)校組織中小學(xué)生參與工程項目，建立工程教育創(chuàng)新教室和創(chuàng)客空間。將科學(xué)教育納入課后服務(wù)基本項目，統(tǒng)籌利用少年科學(xué)院等各類社會優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源。

浙江明確，配齊配強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教師，建立省、市、縣三級聯(lián)動培養(yǎng)機(jī)制，確保有中小學(xué)校的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1名科學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師，逐步實現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。實施“高校理工科學(xué)院+中小學(xué)?！苯Y(jié)對工程，組織高校、研究所、實驗室、高科技企事業(yè)單位的專家成立科學(xué)教育導(dǎo)師團(tuán)，組織1000名科學(xué)家（含科技工作者）擔(dān)任中小學(xué)?？茖W(xué)副校長。

浙江強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)“鄉(xiāng)村科教圓夢”行動，建立城鄉(xiāng)科學(xué)教育聯(lián)盟，優(yōu)質(zhì)科普資源向山區(qū)海島縣傾斜。組織青年科學(xué)家成立報告團(tuán)，開展“山海連心 科學(xué)牽手”科學(xué)精神進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校等科普活動。