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中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 王蓉丹 楊曼潮 記者 劉盾)“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠……”早上8:30分,廣東佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)旗峰小學(xué)傳出一陣陣瑯瑯讀書聲。在教師帶領(lǐng)下,參加暑期托管的孩子們認真地誦讀《三字經(jīng)》。
近期,為進一步落實“雙減”政策,有效緩解學(xué)生暑期“看護難”問題,佛山市各區(qū)依托優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源,開展暑期托管服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生度過一個安全和充實的假期,努力幫更多家長一站式解決暑期“帶娃”難題。
佛山市禪城區(qū)提前籌劃暑期托管,打破“校際邊界”。轄區(qū)內(nèi)學(xué)校以獨立開展、片區(qū)學(xué)校聯(lián)合、教育集團抱團合作等方式,分區(qū)域、分階段開展托管,以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的高效配置。自7月10日起,禪城區(qū)超過15個托管點開展了第一期的暑托服務(wù),650名學(xué)生參加。
禪城區(qū)環(huán)湖小學(xué)教育集團的暑期托管設(shè)點在文華小學(xué),來自禪城區(qū)環(huán)湖小學(xué)、奇槎小學(xué)、文華小學(xué)的80名學(xué)生報名參加。環(huán)湖小學(xué)教育集團不少家長表示,暑期校內(nèi)托管既能輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)、閱讀,又能發(fā)展孩子興趣,服務(wù)很貼心,大大解決了他們的難題。
在禪城區(qū),數(shù)所初中也加入了暑期托管行列,包括佛山市第十一中學(xué)、張槎中學(xué)、瀾石中學(xué)、南莊鎮(zhèn)南莊中學(xué)等。佛山市第十一中學(xué)為參加暑托的學(xué)生,開展少年財富課程,讓初中階段的學(xué)生接受適宜的財商教育。學(xué)校還設(shè)置了羽毛球、籃球、乒乓球等體育項目。
禪城區(qū)學(xué)校的暑期托管服務(wù)還聯(lián)動了更多資源。禪城區(qū)文華小學(xué)、人民路小學(xué)與城管部門合作,多場垃圾分類宣講推廣活動走進暑期托管課堂。禪城區(qū)溶洲小學(xué)、建設(shè)小學(xué)、下朗小學(xué)等開設(shè)免費愛心學(xué)堂,與少年宮、社區(qū)合作開展活動,進一步豐富暑期托管班的課程內(nèi)容。
今年暑期,佛山市順德區(qū)均安鎮(zhèn)從本地實際出發(fā),引導(dǎo)鎮(zhèn)內(nèi)2所初級中學(xué)、8所公辦小學(xué),積極開展“學(xué)生成長營”暨暑期托管工作。成長營不僅面向均安本地學(xué)子招生,還同時歡迎所有在均安鎮(zhèn)的務(wù)工人員子女參加,有效緩解暑假單親家庭、雙職工家庭孩子“看護難”問題。
今年,“學(xué)生成長營”吸引超5000名學(xué)子報名,參與人數(shù)同比上升15%。據(jù)悉,10所開展成長營暨暑期托管的學(xué)校,共開設(shè)了133項別具特色的活動課程。在順德區(qū)富教小學(xué)書法室里,學(xué)生們在一撇一捺中,揮毫潑墨;在順德區(qū)南沙小學(xué)的足球場上,學(xué)生們盡情地奔跑和追逐;在順德區(qū)均安中心小學(xué)音樂室內(nèi),學(xué)生們沉浸在美妙樂聲的魅力之中……
佛山市南海區(qū)桂城街道采取第三方機構(gòu)、社區(qū)共同參與托管服務(wù)管理的形式,選出花苑小學(xué)、平洲中心小學(xué)兩所公辦學(xué)校,作為小學(xué)生暑假托管服務(wù)定點學(xué)校。每個學(xué)校計劃開設(shè)18個班,每班約40人,面向本年度轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)就讀的一至六年級學(xué)生,優(yōu)先滿足雙職工家庭需求。
在課程設(shè)置方面,南海區(qū)花苑小學(xué)開設(shè)詩歌朗誦、名著閱讀、小小播音員等課程,同時籌劃童話劇表演、趣味科學(xué)、爵士舞等素質(zhì)拓展活動。南海區(qū)平洲中心小學(xué)將提升學(xué)生綜合素質(zhì),作為學(xué)校暑托工作目標,為學(xué)生量身制作了非遺小課堂、武術(shù)練習(xí)、閱寫悅讀等多維度的課程板塊。在暑托開班首日,學(xué)校開展了主題班會、防震防火安全演練等活動,引導(dǎo)學(xué)生在暑假期間學(xué)得充實、玩得快樂。
佛山市高明區(qū)共有8所學(xué)校開展暑期托管服務(wù),第一期共有369名學(xué)生報名參與。高明區(qū)第一中學(xué)附屬小學(xué)開展了不同主題的暑期托管課程項目,滿足學(xué)生的多樣化需求。“拍動激情·繩采飛揚”課程以籃球和花式跳繩為主要內(nèi)容,幫助學(xué)生增強體魄,掌握動作要領(lǐng)。“品讀嶺南文化·傳承文化非遺”課程則通過高明花燈制作、武術(shù)龍獅、書法練習(xí),系統(tǒng)帶領(lǐng)孩子認知嶺南文化,提高藝術(shù)鑒賞與實踐能力。
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