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做一個“求真”者——丘成桐對話知名教授

發(fā)布時間:2023-06-05 作者:梁丹 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 梁丹)6月1日下午,“幾何人生 人生幾何——對話著名數(shù)學(xué)家丘成桐先生”活動在中國人民大學(xué)舉行。

中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院院長馮仕政,北京大學(xué)外語學(xué)院教授、世界傳記研究中心主任趙白生,中國人民大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院教授龔新奇,圍繞丘成桐先生人生故事,結(jié)合數(shù)學(xué)人才如何培養(yǎng)、真正的學(xué)者如何造就等話題與國際著名數(shù)學(xué)家、清華大學(xué)求真書院院長丘成桐展開圓桌對話,從不同學(xué)科視角闡發(fā)丘成桐先生的自傳——《我的幾何人生》的多元魅力。

從社會過程這一概念出發(fā),馮仕政認(rèn)為,丘成桐的個人自傳《我的幾何人生》不僅展示了丘成桐一路成長的歷程,更回答了“人才是怎樣培養(yǎng)出來的”這一關(guān)鍵問題。作為傳記研究專家,趙白生從“什么是優(yōu)秀傳記”的角度,提出了一本好的傳記應(yīng)當(dāng)既包括人物的職業(yè)生涯,也刻畫人物性格,最優(yōu)秀的還應(yīng)該展現(xiàn)出人物的獨特人格,從這一角度出發(fā),趙白生認(rèn)為,“《我的幾何人生》可以稱得上是科學(xué)家傳記中的典范文本?!?/p>

丘成桐表示,成長中,受做哲學(xué)教授的父親影響,自己對文史哲很感興趣,其中《左氏春秋》和《史記》對自己影響很深。在寫自己的傳記時,丘成桐認(rèn)為,要還原一個真正的歷程,從而能夠讓讀者看清楚好的做法是什么,做錯的事是怎么發(fā)生的。“我們作為一個科學(xué)家要承認(rèn)自己的缺點,也要知道自己的優(yōu)點在哪里??梢哉f,在寫這本傳記的時候,我是按照事情本來的樣子寫的?!鼻鸪赏┭a充道,由于記憶力的差錯,會出現(xiàn)一些不是出于故意的錯誤,以后也將繼續(xù)完善和修改這本傳記。

求真,是對話中丘成桐給人最深的印象。面對青年學(xué)者和年輕學(xué)子在研究中的困惑、迷茫,丘成桐鼓勵他們“順其自然”,通過不斷學(xué)習(xí)、掌握新的工具,在數(shù)學(xué)的主流上不斷耕耘,順著數(shù)學(xué)發(fā)展大勢而為。

丘成桐表示,自己也經(jīng)歷過很多辛苦的奮斗,但是自己一直“覺得很舒服”“不覺得辛苦”,因為自己“順其自然”,他補充道,“順其自然”不是不努力、不花功夫,而是不去追求極端的東西,不一定非要得到什么東西,要在精神上培養(yǎng)出一些比較高尚的享受。

對于數(shù)學(xué)人才培養(yǎng),丘成桐表示,自己最喜歡對學(xué)問有著深厚感情的學(xué)生,同時,他也表示,中國學(xué)生對學(xué)問的感情還不夠深厚,“因此我在求真書院給學(xué)生講數(shù)學(xué)史,我認(rèn)為這很重要,讓學(xué)生看到那些有名的數(shù)學(xué)家都是對學(xué)問有著極深的感情?!彼M?,今天的學(xué)者和學(xué)生能夠順其自然地去學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué),減輕對做學(xué)問的功利心。

本次活動由中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院、清華大學(xué)求真書院主辦,譯林出版社協(xié)辦。來自中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、人大附中的近200名師生現(xiàn)場參與,不少學(xué)生也就自己感興趣的話題向丘成桐先生現(xiàn)場提問。

活動中的丘成桐先生。學(xué)校供圖.jpg

活動中的丘成桐先生。學(xué)校供圖

活動現(xiàn)場。學(xué)校供圖.jpg

活動現(xiàn)場。學(xué)校供圖

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