中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理教育20周年系列活動(dòng)舉行

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）近日，由中央美術(shù)學(xué)院主辦，中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院承辦的“面向現(xiàn)代化國家建設(shè)的藝術(shù)管理——中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理教育20周年系列活動(dòng)”舉行。活動(dòng)以“面向現(xiàn)代化國家建設(shè)的藝術(shù)管理”為主題，會(huì)聚了全球視覺藝術(shù)管理教育界、理論界同仁以及一線藝術(shù)管理從業(yè)者，緊扣中國藝術(shù)管理發(fā)展的時(shí)代脈搏，探討中國式現(xiàn)代化背景下中國藝術(shù)管理在面向現(xiàn)代化國家建設(shè)中的重要作用，助力構(gòu)建藝術(shù)管理的國際交流新格局，為譜寫中國式現(xiàn)代化藝術(shù)管理新篇章、開啟全面建設(shè)新時(shí)代藝術(shù)管理新局面貢獻(xiàn)力量。

中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪在致辭中表示，黨的二十大提出了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù)，此次學(xué)術(shù)活動(dòng)以“面向現(xiàn)代化建設(shè)的藝術(shù)管理教育”為主題，實(shí)際就是“面向中國式現(xiàn)代化的藝術(shù)管理教育”，期待通過這次學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理教育二十年的經(jīng)驗(yàn)，研究藝術(shù)管理教育面臨的形勢，著眼藝術(shù)管理教育未來的發(fā)展，取得豐碩的學(xué)術(shù)成果。中央美術(shù)學(xué)院院長、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席范迪安指出，邁向新時(shí)代新征程，學(xué)科建設(shè)要有新開局新起步，尤其是要錨定新目標(biāo)，解決新問題，形成新成果。一是要面向廣闊大地，明確時(shí)代定位，二是要聚焦社會(huì)發(fā)展，培育創(chuàng)新能力。

在主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院院長、（中法）藝術(shù)與設(shè)計(jì)管理學(xué)院院長余丁以《砥礪奮進(jìn)20年——記中國第一個(gè)視覺藝術(shù)管理專業(yè)》為題，就中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)和學(xué)科建設(shè)的歷程梳理和分享了20年來藝術(shù)管理高等教育的中國模式。

活動(dòng)還設(shè)置了以“藝術(shù)管理人才培養(yǎng)的時(shí)代站位與使命”為主題的第四屆全國視覺藝術(shù)管理教育研討會(huì)。會(huì)議設(shè)“新時(shí)代藝術(shù)管理教學(xué)的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)”和“藝術(shù)管理‘產(chǎn)學(xué)研用’一體化協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制探索”兩個(gè)分議題，旨在團(tuán)結(jié)并推進(jìn)中國視覺藝術(shù)管理教育與教學(xué)發(fā)展，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，分享專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，共譜藝術(shù)管理人才培養(yǎng)的時(shí)代新篇章。

來自中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院和北京電影學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院美術(shù)館等17所高校、機(jī)構(gòu)的學(xué)科帶頭人、專家學(xué)者紛紛發(fā)言，探討中國式現(xiàn)代化背景下中國藝術(shù)管理在面向現(xiàn)代化國家建設(shè)，貫徹落實(shí)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，構(gòu)建藝術(shù)管理的國際交流新格局，為未來的藝術(shù)管理專業(yè)建設(shè)提供更為多元化、技術(shù)化、科學(xué)化的再思考。