雷鳴強委員：引導(dǎo)教育工作者爭做美育工作者

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇 見習(xí)記者 張赟芳）當(dāng)前，各地各級各類學(xué)校的美育課程建設(shè)正有序推進(jìn)，美育師資穩(wěn)定增長，美育活動蓬勃開展。但在中小學(xué)美育教學(xué)發(fā)展過程中，也存在一些瓶頸、短板亟待破解、補齊。對此，全國政協(xié)委員、湖南省社會主義學(xué)院院長雷鳴強建議，進(jìn)一步凝聚美育教育共識，從宏觀和微觀兩個層面宣傳美育教育的重要意義，引導(dǎo)廣大教育工作者爭做美育工作者，明確以美育人重任，引導(dǎo)家長著眼孩子的終生發(fā)展和一生幸福，重視美育教育，改變短期的功利性教育目的。

“還應(yīng)優(yōu)化美育師資隊伍，專兼結(jié)合?！崩坐Q強表示，要按照編制管理辦法和教育教學(xué)工作實際，定期招錄、補充美育教師，做到應(yīng)配盡配。加強美育教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，讓專職教師“回流”專任崗位，讓兼職教師參加適崗培訓(xùn)“回爐”淬火，提升全體教師人文素養(yǎng)，匹配美育教學(xué)的需要。

此外，雷鳴強表示，硬件建設(shè)也不可忽視。他呼吁各級政府要主動擔(dān)責(zé)，多方籌措資金，提高中小學(xué)藝術(shù)專用教室的配備率，改善藝術(shù)教學(xué)器材和課外活動場地條件，實現(xiàn)保障條件的升級換代。要加大政府購買公共服務(wù)力度，引導(dǎo)文化部門、文化團體和有資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，解決美育資源不足、活力不顯等難題。

在體制機制創(chuàng)新方面，雷鳴強說：“要加強學(xué)校美育組織領(lǐng)導(dǎo)，建立由政府主導(dǎo)、教育牽頭、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、全社會廣泛參與的學(xué)校美育工作機制。要完善美育評價機制，將學(xué)校美育工作成效納入績效管理和學(xué)校評定范疇，著力將小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果納入綜合素質(zhì)評價報告，將初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考成績，將普通高中藝術(shù)課程納入學(xué)業(yè)水平測試并作為高考藝術(shù)專業(yè)錄取依據(jù)?！?/p>