打造“育人綜合體”

　　走進(jìn)廈門理工學(xué)院思明苑社區(qū)，左手邊第一個房間就是辦事大廳——5名輔導(dǎo)員在這里值班，隨時為學(xué)生辦理各類事項?！盎顒訄鏊暾?、宿舍設(shè)施設(shè)備報修、申請調(diào)換宿舍等事務(wù)，學(xué)生在社區(qū)都能‘一站式’解決。”廈門理工學(xué)院學(xué)工處副處長林金國介紹。

　　在思明苑社區(qū)，記者看到這里有會議室、學(xué)生活動室，黨建活動室、心理咨詢室、談話室、教師輔導(dǎo)室，各種功能設(shè)施一應(yīng)俱全。

　　在學(xué)生宿舍樓前的空地上，還搭建了一個小型舞臺，方便學(xué)生展示才藝。學(xué)校目前有3個學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心，共設(shè)有33間社區(qū)功能室，公共活動空間超2000平方米。學(xué)校分3年投入1300萬元專項經(jīng)費，用來對學(xué)生社區(qū)重點區(qū)域進(jìn)行改造。

　　2024年，廈門理工學(xué)院黨委制定實施《深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作方案》，推進(jìn)基層黨建進(jìn)社區(qū)、文化育人進(jìn)社區(qū)、心理育人進(jìn)社區(qū)、服務(wù)育人進(jìn)社區(qū)、學(xué)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)社區(qū)、實踐育人進(jìn)社區(qū)。

　　“你的簡歷把很多不重要的東西放進(jìn)來，太復(fù)雜了，最好能簡化一點。”在今年畢業(yè)季，材料學(xué)院組織開展對研究生進(jìn)行簡歷制作輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員楊琪面對面指導(dǎo)學(xué)生修改個人簡歷。楊琪不僅耐心解答學(xué)生的疑問，還結(jié)合自己的求職經(jīng)歷，為學(xué)生講解面試技巧。

　　學(xué)校加強社區(qū)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，安排19名專職社區(qū)輔導(dǎo)員，全天候在學(xué)生社區(qū)工作生活，做到每個學(xué)生宿舍樓棟都有專職輔導(dǎo)員。他們有針對性地開展日常思想引領(lǐng)、社區(qū)文化建設(shè)、突發(fā)事件應(yīng)急處置等工作。

　　“空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)大學(xué)期間主要學(xué)什么內(nèi)容？畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)情況怎樣？未來發(fā)展前景如何？”近日，來自計算機學(xué)院的青年教師黃宗財走進(jìn)集美苑社區(qū)，為2024級空間班大一新生作學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。當(dāng)天，光電學(xué)院教工第四黨支部書記、電子信息工程系主任施華來到思明苑社區(qū)黨建活動室，為學(xué)業(yè)困難學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)、講解例題，幫助學(xué)生樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。

　　像黃宗財、施華這樣的教師、干部，走進(jìn)學(xué)生社區(qū)和學(xué)生深入交流、答疑解惑，在廈門理工學(xué)院已經(jīng)成為一項常態(tài)化工作。

　　為了讓干部和教師走出辦公樓，深入一線服務(wù)學(xué)生，學(xué)校制定了多項具體措施。學(xué)校要求校院兩級領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人常態(tài)化走進(jìn)學(xué)生社區(qū)，開展談心談話，幫助學(xué)生解決實際問題。

　　學(xué)校明確以學(xué)生工作處牽頭，組織部、后勤處、團(tuán)委等部門配合，確保多方力量和資源在學(xué)生社區(qū)實現(xiàn)整合與協(xié)同，統(tǒng)籌推動學(xué)生社區(qū)綜合管理模式運行。各二級學(xué)院與學(xué)生社區(qū)加強聯(lián)動互動，形成工作合力，共繪育人同心圓。

　　此外，廈門理工學(xué)院堅持用社區(qū)組織體系引領(lǐng)社區(qū)管理服務(wù)工作，在3個社區(qū)服務(wù)中心成立黨支部。劃分黨員服務(wù)責(zé)任區(qū)，實行社區(qū)服務(wù)工分制，引導(dǎo)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，實現(xiàn)黨員帶動入黨積極分子、入黨積極分子帶動全體學(xué)生的工作局面。

《中國教育報》2024年11月01日 第03版