首頁>檢索頁>當前

鼓勵年輕教師點亮老年大學

發(fā)布時間:2024-09-19 作者:孔德淇 來源:中國教育報

  新學期伊始,“銀發(fā)族”迎來了屬于他們的開學季,練芭蕾、學直播、拍短視頻……在老年大學,不老“青春潮”涌動。“風起潮涌”的背后,離不開默默奉獻的年輕教師。

  在傳統(tǒng)觀念中,老年教育往往被視作退休后閑暇時光的一種“消遣”。然而,伴隨老齡化社會的到來,老年人對高質量生活的需求也日益增加,老年教育的意義悄然發(fā)生變化。老年人不滿足于簡單的休閑娛樂,他們渴望獲取新知,學習新技能,提升生活品質。在該背景下,老年大學的作用愈發(fā)凸顯。年輕教師的加入,為這一領域帶來了全新氣息。他們往往具備扎實的專業(yè)知識、開闊的教育視野和豐富的教學理念,能夠主動結合老年學員實際,創(chuàng)新教學方法,活躍課堂氛圍,奉上叫好又叫座的高水平課程。

  進入數字時代,科技發(fā)展日新月異,無論是語音聊天、網上購物,還是在線打車、遠程掛號等,老年人渴望與時代同頻,年輕人是其中重要的連接點。在老年大學,年輕教師積極運用專業(yè)知識和現代媒介,引導老年人接觸新技術、學習新手段,更好適應時代變化,切實增強了其在現代社會的參與感。就此意義而言,年輕教師點亮老年大學,也是適配老年群體新需求的過程。

  如今,老年教育在學科設置上可謂“百花齊放”,國學、書畫、計算機攝影、外語、聲樂、舞蹈、保健等一應俱全,每門學科又細分為多個課程類別。也要看到,盡管多層次的老年教育課程體系已日益豐富,但能提供規(guī)范化課程服務的專業(yè)人才仍然甚少。這亟待更多年輕血液注入老年教育,以專業(yè)素養(yǎng)和奉獻精神創(chuàng)造更多的可能性。

  事實上,老年大學已不再是單純的知識傳播地,更是代際間情感溝通與精神滿足的交匯點。在當今社會,“空巢老人”“退休落差”的現象屢見不鮮。最新數據顯示,我國60歲及以上人口達2.9億人。面對逐漸增多的老年人,如何響應他們的精神訴求,讓他們老有所樂?以老年教育為抓手,增進老少交流不失為可取之舉。

  課堂上,年輕教師與老年學員的熱烈對話,既是知識的傳遞,也是情感的交流。這種“朝陽”與“夕陽”的碰撞,無形中激勵著老年人不斷探索新的興趣愛好,提高學習的體驗感、獲得感,也讓年輕教師汲取寶貴的生活經驗,實現人生價值追求,形成了一種互助共進的良性循環(huán)。

  隨著老年人口的增多,如何凝聚“銀發(fā)力量”,讓老年人從老有所養(yǎng)到老有所學、老有所為,考驗治理的精度,也映照城市的溫度。年輕教師想法多、活力足,通過組織策劃各式各樣的課余活動和社會實踐,給老年學員開辟了融入社會、發(fā)揮余熱的渠道,讓他們退休不褪色、銀發(fā)再生輝。

  除了提高老年教育的可及性,還要著力推動其規(guī)范化、優(yōu)質化發(fā)展。實現這一目標,關鍵在于留住、吸引更多優(yōu)秀年輕人才。社會各方應營造良好的政策環(huán)境和輿論氛圍,增強對老年教育的思想認同和情感認同,同時為年輕教師提供合理的薪酬與發(fā)展空間。彰顯投身老年教育的意義價值也釋放待遇紅利,做到既“有意義”又“顯體面”,才能促動更多年輕人敲開老年教育的大門,并逐步成為中堅力量。

 ?。ㄗ髡呦祻V州市青年聯合會委員)

《中國教育報》2024年09月19日 第02版

0 0 0 0
分享到:

相關閱讀

最新發(fā)布

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯網新聞信息服務許可證 10120170024

中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

Copyright@2000-2022 m.mbbaget.com All Rights Reserved.

京公網安備 11010802025840號