論文致謝凝聚了青春的共同記憶

新聞回放

畢業(yè)季臨近，不少大學生的論文致謝內容進入公眾視線，成了“催淚彈”。比如，湖北大學文學院一位畢業(yè)生寫下一篇“詩經體致謝”，經其導師分享后，在社交媒體迅速走紅；有人引用“哀哀父母，生我劬勞”等詩句，感謝父母始終做自己最堅實的后盾；也有受益于國家專項計劃的大學生，在致謝中感謝黨和國家，讓自己有機會“從山區(qū)小縣走出去”……

主持人語

論文致謝不僅是基本的學術規(guī)范，還是必需的學術禮貌，更是一種情感表達。相對于理性的冷色調的學位論文，致謝的文字是感性的暖色調的呈現(xiàn)。其中，既有寫作者自身回望來時路的萬千感慨，也有寫作者對他人的千般感謝。論文致謝既能體現(xiàn)寫作者內心深處的情感，也能反映時代進程中的社會印記，是階段性個人簡史，也是階段性社會簡史。在這個意義上講，產生共鳴、發(fā)生共情，算得上是一種必然結果。

青年說

在致謝中，學子們用赤誠筆墨表達他們感恩父母、感念師長、感謝朋友的真情。這些熔鑄了個人情感的論文致謝，是學生們走完一段重要人生旅程的休止符，也是獻給所有幫助、溫暖自己的人的禮物，更以催人淚下的感染力凝聚了青春的共同記憶。

論文致謝是個人成長中珍貴記憶碎片的回顧，分享的不僅是令人印象深刻的事件，更是寫作者內心最真實的感受。致謝不僅是感謝所有幫助過自己的人，也是感謝一直在堅持的自己。畢業(yè)生們用現(xiàn)在的開花結果映襯前行中曾遇到的困難與內心受到的煎熬，展現(xiàn)出年輕人的瀟灑與朝氣。

論文致謝是青年共同處境的呈現(xiàn)、共有情感的共享，因此，也就能引發(fā)個體對那段奮斗歲月的共鳴。致謝由無數(shù)個求學、奮斗中歡樂苦悶的時光匯聚而成。在畢業(yè)之際，回望來路，才發(fā)現(xiàn)已經走了這么遠。一篇博士畢業(yè)論文致謝開篇寫道，“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到你的面前”，作者將那些困頓的、感激的往日時光分享給讀者，打動了無數(shù)人。

“論文致謝”文體所凝聚的青春共同記憶為年輕人提供有人支持的底氣、有人同行的勇氣、有所奮斗的志氣，匯聚成青年繼續(xù)前行的動力，激勵青年在未來面對困難時重振旗鼓、迎接挑戰(zhàn)。“鷹擊天風壯，鵬飛海浪春?！碑厴I(yè)生們的論文致謝也為后來者構筑了揚帆之風、奔涌之浪，能為他們的“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”提供昂首跋涉、越過山丘的力量。

《中國教育報》2024年06月11日第2版