如何用成人禮喚醒學(xué)生成人意識

18歲是學(xué)生邁入成年之門的關(guān)鍵節(jié)點，成人禮是承認(rèn)青年人具有社會能力和資格而舉行的人生禮儀，旨在喚醒學(xué)生的成年意識，讓他們意識到自己不再是孩子，可以獨立承擔(dān)法律責(zé)任、履行法律義務(wù)和享有法律權(quán)利。在學(xué)校，為成年學(xué)生舉行成人禮非常有必要。

當(dāng)下，很多高中都會為以高三學(xué)生為主體的年滿18歲的學(xué)生舉行集體成人禮，并作為高考前激勵學(xué)生的一次活動。為了凸顯學(xué)生從青少年步入成年身份的變化，不少學(xué)校的學(xué)生換下校服“盛裝”出席，男生穿皮鞋、著西裝、系領(lǐng)帶，女生穿高跟鞋、著長裙禮服，現(xiàn)場猶如明星走紅毯。

這樣的成人禮看似儀式感滿滿，可是細(xì)思一下就會發(fā)現(xiàn)，這讓學(xué)生把關(guān)注點放在了外在的形象展示上，而不是成人意識的喚醒上，易讓學(xué)生養(yǎng)成攀比心態(tài)，還容易讓家庭經(jīng)濟條件不好的學(xué)生滋生自卑心理，成人禮的內(nèi)涵和教育價值在學(xué)生心里被淡化，這樣的成人禮何以喚醒學(xué)生心中的成人意識？

作為校長，在學(xué)?；I備成人禮時應(yīng)去其浮華，逐其根本。從學(xué)校成人禮的教育意義出發(fā)，在儀式議程策劃和場地布置上凸顯與引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注成人禮的教育意義和價值，喚醒成年中學(xué)生的成人意識。

首先，精心選擇成人禮內(nèi)容。成人禮是人格的培養(yǎng)，是面向中學(xué)生加強思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)、培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，是中學(xué)生從未成年走向成年世界觀、人生觀、價值觀形成中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校在成人禮儀式策劃時，應(yīng)設(shè)置學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對青年人的寄語、校長致辭、成人宣誓等環(huán)節(jié)，增強青年一代的責(zé)任意識和愛國精神。如我校由學(xué)校團委提前印發(fā)習(xí)近平總書記對青年人的寄語摘選，在成人儀式上由團委書記帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，強化思想政治引領(lǐng)，激勵青年人堅定不移聽黨話、跟黨走，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。接著校長致辭中要強化價值引領(lǐng)，對中學(xué)生提出殷切希望，引導(dǎo)他們把“小我”融入家國“大我”之中，把自己的夢想與民族復(fù)興偉業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，激勵他們用新時代青年力量書寫青春作為，用新時代青年風(fēng)采展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。然后由優(yōu)秀學(xué)生代表帶領(lǐng)全體中學(xué)生進行成人宣誓，進一步內(nèi)化思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，增強愛國意識。

其次，合理安排成人禮時間和場地。學(xué)校在成人禮儀式策劃時，應(yīng)考慮將成人禮安排在國家憲法日或五四青年節(jié)，可以在校內(nèi)也可以在愛國主義教育基地。如我校將成人禮安排在國家憲法日，強化中學(xué)生對成人法律層面的理解，更能加深成年中學(xué)生對“成人禮”的記憶。在國家憲法日面向國旗莊嚴(yán)肅立高唱國歌和宣誓，讓成人禮更加莊嚴(yán)神圣。在國家憲法日由師長代表闡述成人儀式意義和期望并為成年中學(xué)生贈送《中華人民共和國憲法》，這一特殊日子的特殊禮物，讓成年中學(xué)生更深刻認(rèn)識到成人具有法律意義；安排成年中學(xué)生集體誦讀憲法賦予的公民權(quán)利和義務(wù)，進一步增強青年一代的憲法和法律意識，更深刻認(rèn)識到成年意味著在依法享有成年人權(quán)利的同時，也需要依法對自己的行為承擔(dān)成年人的責(zé)任，進一步引導(dǎo)成年中學(xué)生做學(xué)法、懂法、守法的新時代青年。在主會場入口處設(shè)置成人門，在中學(xué)生步入成人門那一刻，寓意學(xué)生邁入人生新階段，在成人禮結(jié)束時，昂首挺胸步伐堅定地走出成人門，寓意從此成長為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆?，開啟人生新征程。 

最后，巧妙安排成人禮環(huán)節(jié)。成人禮是自我認(rèn)知的提升。通過成人禮引導(dǎo)學(xué)生提升自我認(rèn)知，建立成人的意識。如我校在成人禮策劃時，設(shè)置成年中學(xué)生向父母、教師行感恩禮，以表達對父母、師長的感恩，引導(dǎo)他們做感恩之人；師長為成年中學(xué)生佩戴成人徽章和成人帽，增強成人的儀式感；中學(xué)生代表發(fā)表成年感言，將自己對成人責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫饧敖窈笕松鷬^斗的方向與同學(xué)分享，引導(dǎo)成年中學(xué)生進一步提升成人自我認(rèn)知；成年中學(xué)生集體誦讀《少年中國說》《青春》等經(jīng)典片段，進一步引導(dǎo)他們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神。此外筆者所在的學(xué)校還在成人禮儀式之后安排了愛心義賣活動，團委組織成年中學(xué)生將自己的文具、書籍等物品擺攤設(shè)點進行售賣，售賣所得捐贈給團委或年級黨支部，用于資助需要幫助的學(xué)弟學(xué)妹們更好完成學(xué)業(yè)，在義賣過程中成年中學(xué)生體驗用自己的勞動所得幫助他人帶來的收獲感和“送人玫瑰手留余香”的幸福感，引導(dǎo)他們做心中有愛、眼中有光的有愛有責(zé)的成年人。

18歲正是學(xué)生人生的拔節(jié)孕穗期，學(xué)校要從成人禮的內(nèi)涵和價值意義出發(fā)，精心設(shè)計成人禮儀式，激發(fā)學(xué)生對成年內(nèi)涵深層的認(rèn)知，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，引導(dǎo)和幫助他們扣好成年后的第一?？圩?。

（作者系新疆烏魯木齊市第四中學(xué)黨總支書記）

《中國教育報》2024年06月05日第5版