共同助力辦好雄安基礎(chǔ)教育

本報訊（記者 周洪松）繁花似錦，生機(jī)勃發(fā)。近日，在“華北明珠”白洋淀畔的河北安新中學(xué)，第六期“基礎(chǔ)教育雄安高端講堂”如期開講。本期主講人是天津市匯文中學(xué)黨委副書記、校長璩巍，主題是“基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的中學(xué)智慧教育共同體建設(shè)”。

雖然當(dāng)天氣溫近30℃，但也抵不上當(dāng)?shù)匦ｉL、教師的學(xué)習(xí)熱情，260多人把學(xué)校禮堂坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

“學(xué)校是綜合育人場域，發(fā)展重在厚積薄發(fā)。當(dāng)下，學(xué)校應(yīng)主動順應(yīng)信息化、數(shù)字化、智能化的發(fā)展趨勢，搶抓機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)?！焙喴榻B了本校情況后，璩巍直奔主題，分享了匯文中學(xué)在“智慧教育，奠基未來”區(qū)域教育核心理念下以教育數(shù)字化為突破口開辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的積極探索。

“璩校長的講座案例生動，深入淺出、幽默風(fēng)趣，潛移默化地更新了我的教育觀念、開拓了我的教育眼界。作為新時代的教育工作者，應(yīng)該主動承擔(dān)教育改革大潮中的歷史使命，做好頂層設(shè)計，加強(qiáng)系統(tǒng)推進(jìn)，奮力為師生可持續(xù)發(fā)展、為國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)應(yīng)有力量?！卑残轮袑W(xué)黨支部書記、校長張艷超收獲滿滿。

據(jù)悉，“基礎(chǔ)教育雄安高端講堂”是教育部貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“推動京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)基礎(chǔ)教育資源同河北共享”重要指示精神，給予京津冀基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)基礎(chǔ)教育最大限度支持的一項具體行動。系列活動由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，北京市教委、天津市教委和河北省教育廳協(xié)辦。自2023年6月29日正式啟動以來，“基礎(chǔ)教育雄安高端講堂”至今已接續(xù)舉辦6期。

教育部基礎(chǔ)教育司已先后遴選、安排北京第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、北京十一學(xué)校原校長李希貴，北京小學(xué)黨委副書記、校長、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會語文專委會主任委員李明新，人大附中聯(lián)合學(xué)?？傂３?wù)副校長、人大附中航天城學(xué)校校長周建華，北京市育英學(xué)校校長、黨委書記、北京市首批特級校長于會祥，天津市第一中學(xué)黨委書記李翠松，天津市匯文中學(xué)黨委副書記、校長璩巍作為主講嘉賓來到雄安新區(qū)講學(xué)，與雄安新區(qū)校長教師面對面分享先進(jìn)的教育理念、教育方法和辦學(xué)治校、教書育人的心得體會、經(jīng)驗(yàn)成效，并面向建設(shè)教育強(qiáng)國、建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)出謀劃策，共同助力把雄安新區(qū)的基礎(chǔ)教育辦得越來越好，推動雄安新區(qū)基礎(chǔ)教育更好發(fā)揮開拓性、創(chuàng)新性、引領(lǐng)性作用，為千年之城建設(shè)提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。

“雄安基礎(chǔ)教育高端講堂”采取線上線下相結(jié)合方式舉辦。每次活動，在雄安新區(qū)主會場，均有雄縣、安新縣、容城縣教育局有關(guān)同志和雄安新區(qū)的校長和教師代表200至500多人參加；還通過直播方式，邀請河北省各市、縣（區(qū)）教育局有關(guān)同志，校長和教師代表5000至40000多人在線參加。

教育部基礎(chǔ)教育司將講堂資源以視頻形式放在國家中小學(xué)智慧教育平臺和國家教育行政學(xué)院網(wǎng)校上，供全國教育同仁學(xué)習(xí)觀看；同時，還在“智慧中小學(xué)”APP上開辟專欄，用于“基礎(chǔ)教育雄安高端講堂”的活動發(fā)布、意見征集和交流互動。

“我珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。未來，我們將進(jìn)一步探索人工智能、信息技術(shù)與教育深度融合的未來校園建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，持續(xù)探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，努力建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)校！”雄安新區(qū)容東悅?cè)菪W(xué)校長呂華深有感觸地說。

《中國教育報》2024年05月08日第3版