“體育課是我的‘減肥良藥’?!苯眨钲谛W(xué)六年級(jí)學(xué)生洪子瀚告訴記者,學(xué)校每周上4節(jié)常規(guī)體育課、1節(jié)韻律體育課,讓他逐漸掌握了多項(xiàng)體育技能,養(yǎng)成了鍛煉習(xí)慣。
在深圳小學(xué),體育課已經(jīng)成為天天見的“主課”。為扎實(shí)推進(jìn)體育課程建設(shè),激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的自覺性和積極性,自2016年起,學(xué)校全面推行“每班每天一節(jié)體育課”,制定實(shí)施方案,從課時(shí)、內(nèi)容、師資、場(chǎng)地等方面著手改革,讓體育課每天都“不見不散”。
“學(xué)校努力讓每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)都能掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能?!鄙钲谛W(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)王海林介紹,為保證充足的體育課時(shí),學(xué)校做好“加減法”,將每節(jié)課課時(shí)從40分鐘減為35分鐘,增加課程總節(jié)次,保證各科總課時(shí)符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
隨著體育課時(shí)量的增加,如何保障體育師資?深圳小學(xué)探索多渠道增加體育教師供給,組建以編制內(nèi)體育專業(yè)學(xué)科教師為主,形體、舞蹈專業(yè)學(xué)科背景教師為輔,購買體育專項(xiàng)技術(shù)人才服務(wù)作補(bǔ)充的體育師資隊(duì)伍。學(xué)?,F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班,共配備21名體育教師,體育學(xué)科組人數(shù)僅次于語文組和數(shù)學(xué)組。
深圳小學(xué)位于深圳市羅湖區(qū)商業(yè)圈,存在學(xué)生人數(shù)多、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地小等現(xiàn)實(shí)難題。為落實(shí)“每天一節(jié)體育課”,學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰排課,充分挖掘校內(nèi)空間資源,增設(shè)韻律體操功能室、乒乓球室、多功能運(yùn)動(dòng)廳等室內(nèi)體育場(chǎng)館,高效利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。此外,學(xué)校聯(lián)通社區(qū)資源,充分利用毗鄰公園的優(yōu)勢(shì),在公園里開展體育教學(xué)。
“體育課是我的最愛。運(yùn)動(dòng)后,我大汗淋漓,身心舒展,學(xué)習(xí)的疲憊一掃而空?!鼻耙还?jié)課下課鈴剛打響,深圳小學(xué)學(xué)生麥睿博和同學(xué)一起奔向操場(chǎng)?!耙郧拔业哪土Σ?,現(xiàn)在跑幾百米不在話下?!睂W(xué)生鐘鎮(zhèn)安說。
為讓學(xué)生愛上體育課,深圳小學(xué)堅(jiān)持以體育人、以體育心。學(xué)校從遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律和尊重學(xué)生差異化發(fā)展出發(fā),以規(guī)范習(xí)慣、厚重基礎(chǔ)、增強(qiáng)體質(zhì)為課堂教學(xué)突破口,確定了“4+1”的體育常規(guī)課程教學(xué)模式,即每周開設(shè)4節(jié)常規(guī)體育課加1節(jié)韻律體育課。
韻律體育課將體育與形體、音樂、舞蹈有機(jī)結(jié)合,開展跨學(xué)科融合課程,綜合性、藝術(shù)性強(qiáng),在發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和表現(xiàn)力等方面起到了良好效果。學(xué)校在普及跳繩的基礎(chǔ)上,把花樣跳繩作為學(xué)校陽光體育課程群的主打項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
深圳小學(xué)體育組在“運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德”核心素養(yǎng)目標(biāo)的引領(lǐng)之下,在教會(huì)、勤練、常賽的大單元構(gòu)建思路之下,推進(jìn)“技能化、體能化、情景化、結(jié)構(gòu)化”的體育課堂一體化教學(xué),確保每天一節(jié)體育課的質(zhì)量。
王海林說,深圳小學(xué)還以賽促學(xué),積極落實(shí)“學(xué)—練—賽”教學(xué)一體化,建立常態(tài)化校園體育賽事機(jī)制,以賽事為杠桿,牽動(dòng)校內(nèi)和校外、學(xué)生和家長(zhǎng)共同形成良好的鍛煉氛圍。
《中國教育報(bào)》2024年05月04日第3版
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