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“強(qiáng)師工程”為中西部輸送教育振興“火種”

發(fā)布時(shí)間:2024-04-03 作者:北京師范大學(xué) 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

近年來(lái),北京師范大學(xué)聚焦中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè),按照“培養(yǎng)一批、輸送一批、提升一批”的思路,探索了從師范生招生、培養(yǎng)、輸送到職后支持、基礎(chǔ)教育生態(tài)優(yōu)化的全流程改革舉措,這套組合拳統(tǒng)稱為“強(qiáng)師工程”。

加大“四有”好老師定向培養(yǎng)力度,為欠發(fā)達(dá)地區(qū)輸送教育振興的“火種”。堅(jiān)持定向培養(yǎng),4年來(lái)錄取“優(yōu)師計(jì)劃”(“志遠(yuǎn)計(jì)劃”)師范生1966人,覆蓋20個(gè)省份;打造“學(xué)院+書院”協(xié)同育人模式,首創(chuàng)城鄉(xiāng)“雙實(shí)踐”制度,推出教師素養(yǎng)類“金課”,出臺(tái)《深入實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)行動(dòng)方案》,一體化構(gòu)建“優(yōu)師計(jì)劃”師范生招生、培養(yǎng)、就業(yè)、職后教育工作體系。堅(jiān)持精準(zhǔn)輸送,設(shè)立“強(qiáng)師基金”,實(shí)施“四有”好老師啟航計(jì)劃,對(duì)赴中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從教的畢業(yè)生給予最高10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì),并提供一攬子職后支持。

堅(jiān)持精準(zhǔn)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)把脈并重,助力欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師隊(duì)伍水平提升。實(shí)施“教師能力提升計(jì)劃”,推進(jìn)“百千萬(wàn)”計(jì)劃,推出“強(qiáng)師在線”公益平臺(tái)。實(shí)施“基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)與診斷計(jì)劃”,依托北師大國(guó)家高端智庫(kù)開(kāi)展監(jiān)測(cè)評(píng)估、設(shè)立專項(xiàng)課題,探索中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展、教師成長(zhǎng)、教育幫扶規(guī)律。

弘揚(yáng)“四有”好老師精神,營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。實(shí)施“四有”好老師校友獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,獎(jiǎng)勵(lì)一批堅(jiān)守中西部基礎(chǔ)教育一線的杰出校友,倡導(dǎo)扎根中西部、長(zhǎng)期從教。構(gòu)建校內(nèi)“四有”好老師獎(jiǎng)勵(lì)體系,激勵(lì)廣大教職員工共同追求卓越。

打造師范教育共同體,引領(lǐng)帶動(dòng)師范院校提升師范人才培養(yǎng)質(zhì)量。作為組團(tuán)牽頭高校貫徹落實(shí)教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”,堅(jiān)持一校一策,扶特補(bǔ)弱,打造“高原”與填平“洼地”并舉,構(gòu)建師范教育發(fā)展共同體。探索“一校幫一省”對(duì)口支援新模式,2018年以來(lái),對(duì)口支援青海師范大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,全方位、深層次服務(wù)青海省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月03日第7版 

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