■深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述
近日,習(xí)近平主席復(fù)信北京交通大學(xué)肯尼亞留學(xué)生及校友代表指出,共建“一帶一路”倡議將中肯發(fā)展振興的理想變?yōu)楝F(xiàn)實,將兩國人民的福祉緊密相連。北京交通大學(xué)肯尼亞留學(xué)生及校友是中肯和中非友好合作的見證者、受益者,更是建設(shè)者和傳播者,并希望他們學(xué)好專業(yè)知識,賡續(xù)傳統(tǒng)友誼,投身兩國合作,講好中非友好故事,為推動構(gòu)建高水平中非命運共同體作出更大貢獻(xiàn)。
“命運共同體”是中非關(guān)系的真實寫照。
中非長期友好,命運休戚與共。早在2014年5月12日,習(xí)近平主席在致第三屆中非民間論壇的賀信中指出,中非是“命運共同體”,強調(diào)“中國和非洲國家是休戚與共的命運共同體。真誠友好、互相尊重、平等互利、共同發(fā)展是中非關(guān)系的本質(zhì)特征”。2018年8月28日,習(xí)近平主席給參加“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇的青年代表回信,勉勵他們繼續(xù)關(guān)注并積極參與共建“一帶一路”,支持中非團結(jié)合作,為構(gòu)建人類命運共同體作出自己的努力。2018年9月3日,習(xí)近平主席在中非合作論壇北京峰會開幕式上的主旨講話中指出,“共筑更加緊密的中非命運共同體”。
如今,“一帶一路”合作從亞歐大陸延伸到非洲和拉美,幾乎所有論壇非方成員都加入了共建“一帶一路”大家庭。蒙內(nèi)鐵路是中肯共建“一帶一路”旗艦項目和成功典范,不僅給肯尼亞人民帶來出行方便和大量就業(yè),促進(jìn)地區(qū)互聯(lián)互通,還成為中肯友誼的橋梁、人文交流的驛站。習(xí)近平主席在給北京交通大學(xué)肯尼亞留學(xué)生及校友代表的回信中指出,你們因這條“幸福路”與中國結(jié)緣,是中肯和中非友好合作的見證者、受益者,更是建設(shè)者和傳播者。這一重要論述充分肯定了“一帶一路”為共建國家?guī)淼陌l(fā)展契機,為促進(jìn)國際合作與交流、增進(jìn)民心相通所發(fā)揮的重要作用。
當(dāng)今世界充滿挑戰(zhàn),作為世界最大的發(fā)展中國家,中國與非洲比以往任何時候都更需要加強團結(jié)合作。2021年11月29日,習(xí)近平主席在中非合作論壇第八屆部長級會議開幕式上指出,“凝聚起中非27億人民的磅礴力量,推動構(gòu)建高水平中非命運共同體”。從中非命運共同體,到共筑更加緊密的中非命運共同體,再到構(gòu)建高水平中非命運共同體;從“十大合作計劃”到“八大行動”,再到“九項工程”,習(xí)近平主席為中非合作擘畫藍(lán)圖,引領(lǐng)中非關(guān)系不斷邁上新臺階。
高校在推動構(gòu)建高水平中非命運共同體中大有可為。
高校是推動人類文明交流互鑒、促進(jìn)各國互利共贏的橋梁和紐帶,新時代高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的重要使命。自2013年共建“一帶一路”倡議提出以來,我國高等教育對外開放理念、國際合作與交流政策、中外合作辦學(xué)、高層次涉外專門人才培養(yǎng)、人文交流等不斷深化,促進(jìn)了與“一帶一路”共建國家的文明交流、人文互信和民心相通,成為與“一帶一路”共建國家交往的潤滑劑、黏合劑和催化劑,助推我國與共建國家的人文交流和政治互信不斷加強。
北京交通大學(xué)來華留學(xué)生教育始于1954年,是國內(nèi)最早開展來華留學(xué)生教育的高校之一,20世紀(jì)70年代學(xué)校積極承擔(dān)援建坦贊鐵路的重大任務(wù),完成200名留學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù),并派出一批教師赴坦贊鐵路現(xiàn)場辦學(xué),為中非友誼作出了積極貢獻(xiàn)。黨的十八大以來,學(xué)校積極響應(yīng)共建“一帶一路”倡議,充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和特色,聚焦“一帶一路”共建國家對高速鐵路專業(yè)人才的需求,“訂單式”培養(yǎng)鐵路建設(shè)、運營及管理人才,深度參與國家軌道交通培訓(xùn)任務(wù),已為133個“一帶一路”共建國家培養(yǎng)了一萬余名鐵路管理和技術(shù)人才,為推動“一帶一路”共建國家的基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通提供了有力支撐,為“一帶一路”共建國家的發(fā)展貢獻(xiàn)了中國智慧,傳播了中國經(jīng)驗。2016年,北京交通大學(xué)與中國路橋公司啟動聯(lián)合培養(yǎng)肯尼亞本科生項目,所招收的100名學(xué)生中有92人順利畢業(yè),絕大部分進(jìn)入肯尼亞鐵路部門工作。這次給習(xí)近平主席寫信的就是他們中的優(yōu)秀代表,本科畢業(yè)在蒙內(nèi)鐵路工作兩年后又回來攻讀土木工程、物流工程與管理等專業(yè)的碩士學(xué)位。他們在信中說,非常高興來到中國學(xué)習(xí)鐵路運營管理知識,希望當(dāng)好肯中友好的橋梁,為提升兩國友誼與合作、推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)力量。習(xí)近平主席在回信中勉勵他們?yōu)橥苿訕?gòu)建高水平中非命運共同體作出更大貢獻(xiàn)。我們要充分認(rèn)識習(xí)近平主席重要回信精神的深刻內(nèi)涵和重大意義,并確保重要回信精神在學(xué)校辦學(xué)實踐中落地見效。
高校要服務(wù)高水平教育對外開放。
著眼未來,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平主席重要回信精神,更好地履行高校使命任務(wù),更加主動地服務(wù)國家和行業(yè)發(fā)展需求。
要緊緊圍繞教育根本問題,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,打造世界交通人才的首選留學(xué)目的地。瞄準(zhǔn)“一帶一路”共建國家以及鐵路“走出去”重點地域和項目,建立優(yōu)質(zhì)來華留學(xué)生源基地,加大留學(xué)生招生力度。繼續(xù)探索企業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng),完善“產(chǎn)學(xué)相通”的留學(xué)生培養(yǎng)體系,緊跟軌道交通行業(yè)企業(yè)“走出去”培養(yǎng)人才,努力為高水平教育對外開放貢獻(xiàn)更大力量。
要提供更有力的科研和學(xué)術(shù)支撐,讓更多師生成為共建“一帶一路”的積極推動者、建設(shè)者。推動中國技術(shù)、中國標(biāo)準(zhǔn)走出去。加快推進(jìn)國際產(chǎn)學(xué)研用合作高質(zhì)量發(fā)展,與世界一流高校和科研機構(gòu)設(shè)立聯(lián)合實驗室,開展跨學(xué)科交叉融合和跨領(lǐng)域、跨國界科研合作,推動中國理念成為世界理念,以中國技術(shù)服務(wù)、引領(lǐng)世界發(fā)展。加強哲學(xué)社會科學(xué)研究,比如,充分發(fā)揮北京交通大學(xué)和交通運輸部科學(xué)研究院聯(lián)合建設(shè)的“可持續(xù)交通創(chuàng)新中心”國家高端智庫中央決策“直通車”作用,為推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)中國方案。
要開展更高水平國際合作交流,助推教育對外開放邁上新臺階。探索新形勢下國際科研合作模式,充分發(fā)揮引智基地和國際合作基地的國際化平臺優(yōu)勢,有力推動與國外同類行業(yè)高校開展實質(zhì)性合作。加強學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng),繼續(xù)探索“本研貫通、學(xué)科融通”的國際化人才培養(yǎng)路徑,提高中外合作辦學(xué)機構(gòu)、項目的人才培養(yǎng)質(zhì)量。加大對學(xué)生出國留學(xué)的政策支持,完善“國際互通”的人才培養(yǎng)機制。加強與國際高水平大學(xué)交流合作,建立教師國際能力和國際影響力提升機制。
(作者系北京交通大學(xué)黨委書記)
《中國教育報》2024年02月03日第3版
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