巴克利獎(jiǎng),國(guó)際凝聚態(tài)物理領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)。
前不久,中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授、南方科技大學(xué)校長(zhǎng)薛其坤獲得2023年度的巴克利獎(jiǎng),成為該獎(jiǎng)自1953年授獎(jiǎng)以來(lái)首位中國(guó)籍獲獎(jiǎng)?wù)摺?/FONT>
國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、菲列茲·倫敦獎(jiǎng)、未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng);35歲當(dāng)教授,42歲成為中國(guó)科學(xué)院最年輕的院士之一,50歲攻克量子世界難題……然而,與光輝履歷相比,薛其坤的人生和科研之路并不順?biāo)臁?/FONT>
“科學(xué)就是科學(xué),來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎,人才的培養(yǎng)也要循序漸進(jìn),不能有絲毫的躍進(jìn)。 要挑戰(zhàn)國(guó)際上的權(quán)威,做科研需要持批判的態(tài)度,堅(jiān)定自己的方向?!?/FONT>
1 皮實(shí)的“7-11”院士
“皮實(shí)啊!”薛其坤用帶有濃重山東口音的普通話(huà)這樣形容自己。
他說(shuō),沂蒙山里出來(lái)的孩子,不怕挫折。
這個(gè)來(lái)自山東省臨沂市蒙陰縣的山村少年,上小學(xué)時(shí),便在心中種下當(dāng)科學(xué)家的種子。從課本上,他知道了牛頓、愛(ài)因斯坦,并認(rèn)識(shí)到成為一名科學(xué)家能給社會(huì)帶來(lái)巨大的福祉,他渴望走出山區(qū),學(xué)到更多的本領(lǐng)。
夢(mèng)想的起步很順利,高考物理滿(mǎn)分100分,他考了99分,被山東大學(xué)光學(xué)系激光專(zhuān)業(yè)成功錄取。但考研究生的挫折及隨后讀博的打擊讓他“始料未及”。
薛其坤曾在多個(gè)場(chǎng)合提及他的考研經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè),第一次考研究生,高等數(shù)學(xué)39分,惜敗。畢業(yè)后,他到曲阜師范大學(xué)教書(shū),再次考研,再次敗北。直到1987年,他才終于考上研究生,進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)物理研究所凝聚態(tài)物理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
“皮實(shí)”的性格,不僅讓薛其坤有強(qiáng)大的抗打擊能力,也讓他經(jīng)受住科研路上的挑戰(zhàn)。
碩士畢業(yè)后,薛其坤選擇繼續(xù)讀博。恰好其導(dǎo)師陸華老師得到了一個(gè)與日本東北大學(xué)金屬材料研究所聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)會(huì),這是日本最古老的大學(xué)附屬研究所。在這里,薛其坤迎來(lái)了人生中最困難的時(shí)刻。
導(dǎo)師櫻井利夫的實(shí)驗(yàn)室號(hào)稱(chēng)“7-11實(shí)驗(yàn)室”,要求非常嚴(yán)格:一周工作6天,早上7點(diǎn)來(lái)實(shí)驗(yàn)室,晚上11點(diǎn)之前不許離開(kāi)。薛其坤對(duì)那段歲月記憶猶新:“每天就是三件事,吃飯、睡覺(jué)、搞科研。有的時(shí)候困得坐在馬桶上都能睡著?!?/P>
除了體力和毅力上的考驗(yàn),語(yǔ)言不通則是精神上的折磨。薛其坤幾乎聽(tīng)不懂導(dǎo)師的指令,當(dāng)導(dǎo)師和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,他連碰都不敢碰,只能怔怔地看著。不少去日本學(xué)習(xí)的同學(xué)受不了煎熬“逃”了回去,身心俱疲的薛其坤到了崩潰的邊緣。他坦言,這是個(gè)人成長(zhǎng)中最難的一段時(shí)間,“一年中有七八個(gè)月想回家”。
有一次,薛其坤和剛上學(xué)的兒子通電話(huà)。兒子說(shuō):“爸爸,我給你背段剛學(xué)的課文吧:‘我是中國(guó)人,我愛(ài)自己的祖國(guó)……’”稚子之聲,讓背井離鄉(xiāng)的薛其坤心潮澎湃,一團(tuán)愛(ài)國(guó)的熱火在心中熊熊燃燒。他決心要克服困難,堅(jiān)持下去。
薛其坤每天第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室,最后一個(gè)離開(kāi)。一年半后,他取得了一項(xiàng)重要的科研突破,這是日本東北大學(xué)近三十年來(lái)最重要的成果。薛其坤終于感覺(jué)到,自己這個(gè)山東農(nóng)村放牛娃腦海里朦朦朧朧的夢(mèng)想,開(kāi)始變得有一點(diǎn)兒真切了。他也開(kāi)始體會(huì)到做科學(xué)研究的美妙,日??砍闊熖嵘竦乃?,采到精彩數(shù)據(jù)的時(shí)候,才恍然發(fā)現(xiàn),“三個(gè)小時(shí)沒(méi)吸煙了”。
薛其坤開(kāi)始在國(guó)際物理界嶄露頭角。
1996年,薛其坤被邀請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)物理學(xué)會(huì)年會(huì)上作報(bào)告,糟糕的英語(yǔ)口語(yǔ)讓他不知所措。為了保證萬(wàn)無(wú)一失,他把要講的每個(gè)英語(yǔ)單詞、每句話(huà)都寫(xiě)下來(lái),模擬練習(xí)了80多遍。當(dāng)聽(tīng)到掌聲與贊揚(yáng)時(shí),薛其坤覺(jué)得“像夏天渴時(shí)喝了冰水一樣,很舒服”。
博士畢業(yè)后,他跟隨導(dǎo)師櫻井利夫留在日本東北大學(xué)金屬研究所工作。但國(guó)外的正式職位并沒(méi)有讓他安心,“我始終無(wú)法踏實(shí)下來(lái),即使去買(mǎi)家具,也不愿意買(mǎi)太好的”。他始終惦念著回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
終于,在36歲那年,機(jī)會(huì)來(lái)了。1998年,憑借出色的研究能力,在材料科學(xué)領(lǐng)域已頗有名氣的他通過(guò)中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”回國(guó),正式加入物理所工作。
憑借超強(qiáng)的吃苦能力和扎實(shí)的研究能力,短短幾年,“皮實(shí)”的薛其坤就獲得了包括中國(guó)青年科技獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、中科院杰出科技成就獎(jiǎng)在內(nèi)的一批頗具分量的榮譽(yù)。2005年,薛其坤到清華大學(xué)物理系工作,11月當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。其時(shí),他剛過(guò)不惑之年,是那一批當(dāng)選院士中最年輕的一位。
回國(guó)多年,無(wú)論在中科院還是在清華,薛其坤始終保持著“7-11”作息,被師生戲稱(chēng)“7-11”院士。清華大學(xué)物理系前系主任朱邦芬院士回憶,“我曾與其坤一起出差,晚上12點(diǎn)回到北京,他仍堅(jiān)持要去實(shí)驗(yàn)室再看看”。
“可以說(shuō)我只要不睡覺(jué)的時(shí)候,都在工作。”薛其坤笑著說(shuō)。
2 攀登最陡峭的科研山峰
對(duì)山里的孩子而言,爬山幾乎是一種本能。而在攀登科學(xué)高峰的路上,薛其坤選擇了最陡峭的山峰。多位了解薛其坤的師生對(duì)記者說(shuō),他身上有著超乎常人的挑戰(zhàn)精神,困難越大越較真。
“量子反?;魻栃?yīng)”,這是一個(gè)基于全新物理原理的科學(xué)效應(yīng),被稱(chēng)為物理學(xué)研究皇冠上的“明珠”。
什么是量子反常霍爾效應(yīng)?采訪前,我們臨時(shí)抱佛腳,看了很多量子反?;魻栃?yīng)的資料,仍是一頭霧水。沒(méi)想到薛其坤院士不繞彎子,幾句話(huà)就點(diǎn)明白了。
“如果把電子比作人,計(jì)算機(jī)芯片里的電子運(yùn)動(dòng)是無(wú)規(guī)律的,就像人行走在亂糟糟的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),總會(huì)走彎路、碰到人,就會(huì)發(fā)熱,效率不高。而量子霍爾效應(yīng)就是一條高速路,電子可以分車(chē)道分方向前進(jìn)。遺憾的是,量子霍爾效應(yīng)的產(chǎn)生需要非常強(qiáng)的磁場(chǎng),且成本昂貴,這一缺點(diǎn)阻礙了其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用?!毖ζ淅ふf(shuō),量子反?;魻栃?yīng)不同于量子霍爾效應(yīng),它不依賴(lài)于強(qiáng)磁場(chǎng)而由材料本身的自發(fā)磁化產(chǎn)生,因此在應(yīng)用方面比此前發(fā)現(xiàn)的量子霍爾效應(yīng)要方便得多。自1998年開(kāi)始,就不斷有理論物理學(xué)家提出各種方案,然而在實(shí)驗(yàn)上都沒(méi)有取得任何進(jìn)展。全世界頂尖的研究組都想攻克這個(gè)難題。
2008年,華裔物理學(xué)家張首晟提出了在磁性拓?fù)浣^緣體中實(shí)驗(yàn)量子反?;魻栃?yīng)的方向。但要找到合適的材料,充滿(mǎn)巨大挑戰(zhàn),能否在這種材料中觀測(cè)到量子反?;魻栃?yīng),何時(shí)能觀測(cè)到,誰(shuí)也不知道,這是一項(xiàng)很可能終其一生都無(wú)法完成的項(xiàng)目。
但是,薛其坤義無(wú)反顧地選擇了去攀登這座山峰。
薛其坤的團(tuán)隊(duì)用來(lái)實(shí)驗(yàn)的樣品,是用原子一層一層鋪上去的。5納米的厚度,相當(dāng)于頭發(fā)絲的十萬(wàn)分之一,每制備一個(gè)都非常不易。4年的時(shí)間,他們前后制備了1000多個(gè)樣品,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗。每次失敗后,薛其坤再次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)改進(jìn)樣品、創(chuàng)新方法;又失敗了,再改進(jìn)、再創(chuàng)新。
2012年10月的一個(gè)晚上,薛其坤收到了學(xué)生的短信:“薛老師,量子反常霍爾效應(yīng)出來(lái)了,等待詳細(xì)測(cè)量。”他壓抑住心臟的狂跳,立馬打電話(huà)過(guò)去再三確認(rèn)情況。隨后,他迅速返回實(shí)驗(yàn)室,立即組織團(tuán)隊(duì)成員,設(shè)計(jì)出幾套方案,部署下一步實(shí)驗(yàn)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神告訴他們,一次的結(jié)果并不能說(shuō)明問(wèn)題,需要用不同的樣品多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的集中測(cè)試和不斷鉆研,薛其坤團(tuán)隊(duì)終于測(cè)試出了完美的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。薛其坤回憶,得出最終數(shù)據(jù)的那天,他帶了兩瓶香檳,和團(tuán)隊(duì)成員一起慶祝這見(jiàn)證“奇跡的時(shí)刻”。這一成果在美國(guó)《科學(xué)》雜志上發(fā)表,并在國(guó)際物理學(xué)界產(chǎn)生重要影響。
高溫超導(dǎo)機(jī)理則是薛其坤團(tuán)隊(duì)想要攻克的另一個(gè)難題。2012年,薛其坤帶領(lǐng)清華大學(xué)物理系研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了單層鐵硒與鈦酸鍶襯底結(jié)合而產(chǎn)生出的界面高溫超導(dǎo)。這一發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)了主流共識(shí)。
“當(dāng)時(shí)確實(shí)有一些質(zhì)疑的聲音,而且我們團(tuán)隊(duì)不是做高溫超導(dǎo)的,沒(méi)有這方面基礎(chǔ),別人對(duì)我們的資歷也有些質(zhì)疑,發(fā)論文都很難,有時(shí)候跟審稿人要‘斗爭(zhēng)’好幾年?!毖ζ淅せ貞?,“好在,大家都堅(jiān)持下來(lái)了?!?/P>
在清華大學(xué)物理系副主任、量子反?;魻栃?yīng)團(tuán)隊(duì)成員何珂眼中,薛其坤有著對(duì)科學(xué)本真的熱愛(ài)以及報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈信念:“薛老師總是鼓勵(lì)我們要去思考一些大問(wèn)題,走在科學(xué)探究的前沿,考慮哪些問(wèn)題能引領(lǐng)一個(gè)新方向?!?/P>
因?yàn)榱孔臃闯;魻栃?yīng)這項(xiàng)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn),薛其坤迎來(lái)了人生的高光時(shí)刻,獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。
2016年,薛其坤獲得首屆未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng);2018年,他獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);2020年,獲得菲列茲·倫敦獎(jiǎng);2023年,獲得巴克利獎(jiǎng)……
盛名之下,薛其坤有著自己的堅(jiān)持:作為科學(xué)家更應(yīng)該追求對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)的崇拜,而不是獎(jiǎng)項(xiàng)?!耙魬?zhàn)國(guó)際上的權(quán)威,做科研需要持批判的態(tài)度,堅(jiān)定自己的方向,才能把工作繼續(xù)往前推進(jìn)。”薛其坤說(shuō)。
3 讓“1+1>2”
在學(xué)生的眼中,薛其坤嚴(yán)慈相濟(jì)、沒(méi)有絲毫架子。
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,他極其嚴(yán)厲、認(rèn)真,對(duì)學(xué)生的要求到了近乎苛刻的地步:要把燒杯洗到自己以為最干凈的程度;進(jìn)組五六年之后,操作大型的物理實(shí)驗(yàn)儀器要像騎自己的自行車(chē)一樣,閉著眼都能騎;學(xué)生寫(xiě)報(bào)告時(shí),不能有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤。
薛其坤認(rèn)為,物理實(shí)驗(yàn)的成功建立在扎實(shí)的基本功之上?!斑@有兩個(gè)好處:一是有科研機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候,你有足夠的技術(shù)水平去爭(zhēng)取它;二是在掌握大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,通過(guò)仔細(xì)分析數(shù)據(jù),尋找規(guī)律,訓(xùn)練科學(xué)眼光?!?/P>
嚴(yán)師的另一面是慈師。當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程非常艱難或者緩慢時(shí),薛其坤會(huì)多多鼓勵(lì)學(xué)生,告訴學(xué)生“你很厲害”。
他把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子?!拔覀?nèi)?guó)外開(kāi)會(huì),薛老師拿自己的錢(qián)給學(xué)生發(fā)零花錢(qián)。他手里存不住東西,經(jīng)常有哪個(gè)學(xué)生夸他的東西好,他當(dāng)場(chǎng)就送給人家。”清華大學(xué)物理系教授、量子反?;魻栃?yīng)團(tuán)隊(duì)成員王亞愚說(shuō)。
他鼓勵(lì)學(xué)生努力去發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,“比如你學(xué)自行車(chē),剛開(kāi)始學(xué),沒(méi)有成就感。等你學(xué)會(huì)了,騎自行車(chē)速度快了,就覺(jué)得很愉快”。在薛其坤看來(lái),做實(shí)驗(yàn)不是簡(jiǎn)單重復(fù),它每一步都是變化的,都有意外,都有新的東西出現(xiàn)。
“做有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn),壓力大是一種常態(tài)。作為導(dǎo)師和長(zhǎng)輩,首先就要給予精神上的鼓勵(lì)?!?/P>
除了嚴(yán)格要求基本功,薛其坤也十分注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。每次得獎(jiǎng),他都“往后縮”,把年輕人推上去,也注重平衡每個(gè)人的機(jī)會(huì)。他讓這些科學(xué)界的新生力量明白,做科研不能“單打獨(dú)斗”,每個(gè)人都有自己的角色,只有緊密協(xié)作,才能發(fā)揮“1+1>2”的奇效。
在攻克量子反常霍爾效應(yīng)高地長(zhǎng)達(dá)4年的時(shí)間里,薛其坤常常和團(tuán)隊(duì)成員一起“泡”在實(shí)驗(yàn)室里,每周雷打不動(dòng)地召開(kāi)組會(huì)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,還經(jīng)常組織籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)進(jìn)行文化建設(shè)——和諧的團(tuán)隊(duì)環(huán)境讓協(xié)同創(chuàng)新成為可能。
中科院物理所研究員戴希非常感慨:“這項(xiàng)研究的參與者有三四十人,整個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一條串聯(lián)電路,我們這些‘電阻’,雖然個(gè)頭有大有小,但每個(gè)人身上通過(guò)的電流都是一樣的。拿走任何一個(gè)‘電阻’,電路都不會(huì)通。如果沒(méi)有這么好的合作模式和流程,很難想象我們會(huì)做成這件事?!?/P>
薛其坤則如此看待科研團(tuán)隊(duì)建設(shè):“好的科研團(tuán)隊(duì)才能催生出一流的科研成果和科學(xué)家。這就像一個(gè)機(jī)器,只有每一個(gè)零部件都能發(fā)揮最大作用,才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)良好?!?/P>
他時(shí)刻都感受到肩頭沉甸甸的責(zé)任,“科學(xué)就是科學(xué),來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎,人才的培養(yǎng)也要循序漸進(jìn),不能有絲毫的躍進(jìn)?!?/P>
4 越基礎(chǔ),越尖端
2020年11月,薛其坤出任南方科技大學(xué)校長(zhǎng)。在這塊試驗(yàn)田里,他顯現(xiàn)出了更大的格局和境界。
上任第一天,他走進(jìn)理學(xué)院和工學(xué)院,調(diào)研基礎(chǔ)研究的情況。
“越基礎(chǔ),越尖端。”薛其坤認(rèn)為,基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭,是所有技術(shù)問(wèn)題的總機(jī)關(guān)。他以蓋房子為例,“做基礎(chǔ)研究就相當(dāng)于打地基,做‘0到1’就是蓋第一層樓”。強(qiáng)力支持能滿(mǎn)足國(guó)家重大需求和自主發(fā)展的基礎(chǔ)研究,既能占領(lǐng)科學(xué)高地,也能開(kāi)辟新的應(yīng)用高地,引領(lǐng)未來(lái)。
在薛其坤看來(lái),過(guò)于關(guān)注科學(xué)研究的“現(xiàn)實(shí)之用”,會(huì)影響基礎(chǔ)科學(xué)研究的發(fā)展,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是對(duì)科學(xué)研究的傷害。為國(guó)家留住做“無(wú)用”的基礎(chǔ)研究的人才,讓做基礎(chǔ)研究像“掙錢(qián)一樣幸福”,是他任校長(zhǎng)時(shí)首先著手的任務(wù)。他感慨:“基礎(chǔ)研究往往需要很長(zhǎng)時(shí)間,有時(shí)可能會(huì)花費(fèi)人的一輩子。必須有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神?!?/P>
擔(dān)任南方科技大學(xué)校長(zhǎng),薛其坤馬不停蹄地展開(kāi)了一系列改革:調(diào)整科研模式和人才培養(yǎng)模式,提出“南科大2035之問(wèn)”,打造南科大“三大發(fā)展戰(zhàn)略”,打造“專(zhuān)業(yè)+通識(shí)”“書(shū)院+院系”“科教+產(chǎn)教”培養(yǎng)機(jī)制。
作為以理工見(jiàn)長(zhǎng)的創(chuàng)新型大學(xué),南科大盡最大努力鼓勵(lì)從0到1的源頭創(chuàng)新:PI制(學(xué)術(shù)帶頭人制)保障每位教研序列的教授都是獨(dú)立課題組負(fù)責(zé)人,都有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室和啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),就算是初出茅廬的博士后也不例外。除了充裕的科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),科研導(dǎo)師制度也讓青年學(xué)者們獲得了院士“大?!钡闹笇?dǎo)。
數(shù)據(jù)顯示,近幾年,南方科技大學(xué)成立了十余個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu),針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)和未來(lái)技術(shù)形成了專(zhuān)門(mén)平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)攻關(guān)模式,這些平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)攻關(guān)模式的開(kāi)展為基礎(chǔ)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
接受采訪中,薛其坤反復(fù)強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)改革的重要性?!坝行┟嫦蛭磥?lái)的基礎(chǔ)研究,雖然目前看似‘無(wú)用’,但將來(lái)可能會(huì)有無(wú)窮大的應(yīng)用前景。所以,盡量少問(wèn)他們‘你的研究有什么用’?!毖ζ淅ふJ(rèn)為,不能把評(píng)價(jià)變成一把庸俗的“尺子”。
他以入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的數(shù)學(xué)學(xué)科為例,數(shù)學(xué)學(xué)科正在改進(jìn)考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,考慮以更長(zhǎng)的時(shí)間為周期進(jìn)行滾動(dòng)考核?!霸谶@個(gè)周期里,只要最后完成了教學(xué)任務(wù)就可以,不會(huì)每年考核教師的科研成果,到期后再去最終考核并考慮長(zhǎng)聘,給教師的自由探索以更大空間?!?/P>
除了帶科研團(tuán)隊(duì)的年輕人之外,南方科技大學(xué)的書(shū)院制讓薛其坤成為一批本科生的生活導(dǎo)師,這是一種互選的制度,一些有志于從事科研的本科生從大一入學(xué)起就可以和自己心中的大科學(xué)家深度交流。
“要成為一個(gè)武林高手,必須練好基本功。”薛其坤強(qiáng)調(diào),人才培養(yǎng)中一個(gè)重要的方面就是動(dòng)手能力的培養(yǎng)。他舉例說(shuō),南方科技大學(xué)大部分本科生在校期間都要進(jìn)行學(xué)術(shù)訓(xùn)練,他們加入實(shí)驗(yàn)室,像研究生一樣做科學(xué)研究,提前培養(yǎng)他們的研究能力和動(dòng)手能力,“必須依靠?jī)?yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師把學(xué)生的基礎(chǔ)打牢”。
如今的薛其坤,更加忙碌。
“既要關(guān)注團(tuán)隊(duì)年輕人的科研方向是否走偏,作為學(xué)校校長(zhǎng),也要分管很多行政工作?!弊鳛閲?guó)內(nèi)頂尖的物理學(xué)家,薛其坤仍然走在追夢(mèng)的路上。他透露,目前團(tuán)隊(duì)還在攻克兩個(gè)方向:一個(gè)是量子反常霍爾效應(yīng)以及拓?fù)浣^緣體的相關(guān)領(lǐng)域研究,另一個(gè)是高溫超導(dǎo)機(jī)理研究?!案邷爻瑢?dǎo)的機(jī)理是凝聚態(tài)物理學(xué)的世紀(jì)難題,如果我們把謎底揭開(kāi)了,就有可能設(shè)計(jì)出高溫超導(dǎo)材料,在室溫下甚至更高溫度下實(shí)現(xiàn)超導(dǎo),這將是對(duì)全人類(lèi)的重要貢獻(xiàn)?!毖ζ淅こ錆M(mǎn)期待。
花甲之年,這位從沂蒙山區(qū)走出的科學(xué)家仍然享受著逐夢(mèng)科學(xué)而帶來(lái)的快樂(lè)。
《中國(guó)教育報(bào)》2024年01月11日第4版
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