第三批基礎教育綜合改革實驗區(qū)推薦工作啟動

本報訊（記者 高毅哲）為深入貫徹黨的二十大報告關于“深化教育領域綜合改革”的決策部署，認真落實中辦、國辦印發(fā)的《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，近日，教育部印發(fā)通知，部署開展第三批基礎教育綜合改革實驗區(qū)推薦工作。

通知指出，開展第三批基礎教育綜合改革實驗區(qū)推薦，旨在強化區(qū)域統(tǒng)籌和改革攻堅，充分調動各地深化基礎教育改革創(chuàng)新的積極性、主動性，構建地方黨委政府協(xié)調解決基礎教育重大難題、營造良好教育生態(tài)的攻堅機制，促進基礎教育高質量發(fā)展。通知明確了設置基礎教育綜合改革實驗區(qū)的目的，一是率先落實習近平總書記關于教育的重要論述以及黨中央、國務院關于基礎教育重大決策部署，在全國發(fā)揮示范引領帶動作用；二是切實落實習近平總書記關于基礎教育是全社會的事業(yè)的重要指示要求，健全地方黨委和政府調動各方力量共同辦好基礎教育的體制機制；三是鼓勵引導地方采取“自上而下”與“自下而上”相結合的方式，充分考慮教育內外問題，加強綜合統(tǒng)籌、系統(tǒng)推進基礎教育改革試點，探索形成解決熱點難點問題的經(jīng)驗做法。

通知要求，基礎教育綜合改革實驗區(qū)申報主體除直轄市外，原則上應為教育綜合改革發(fā)展工作基礎扎實、當?shù)攸h委和政府高度重視基礎教育工作、有強烈改革意愿和明確改革思路的市（地、州、盟），兼顧少數(shù)縣（市、區(qū)、旗）。各基礎教育綜合改革實驗區(qū)要圍繞服務國家戰(zhàn)略需要，聚焦人民群眾所急所需所盼，結合地方基礎教育實際，明確擬開展的改革攻堅項目、具體措施和保障條件。教育部研究提出了包括22項重點任務的基礎教育綜合改革任務清單，供各地在申報改革任務時參考。

據(jù)悉，2021年9月以來，教育部啟動基礎教育綜合改革試點工作，并于2021年、2022年分兩批確定了24個基礎教育綜合改革實驗區(qū)，覆蓋東中西部19個省份，有效發(fā)揮了示范帶動作用。

《中國教育報》2024年01月04日第1版