本報訊(記者 高毅哲)為深入貫徹黨的二十大報告關于“深化教育領域綜合改革”的決策部署,認真落實中辦、國辦印發(fā)的《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見》,近日,教育部印發(fā)通知,部署開展第三批基礎教育綜合改革實驗區(qū)推薦工作。
通知指出,開展第三批基礎教育綜合改革實驗區(qū)推薦,旨在強化區(qū)域統(tǒng)籌和改革攻堅,充分調動各地深化基礎教育改革創(chuàng)新的積極性、主動性,構建地方黨委政府協(xié)調解決基礎教育重大難題、營造良好教育生態(tài)的攻堅機制,促進基礎教育高質量發(fā)展。通知明確了設置基礎教育綜合改革實驗區(qū)的目的,一是率先落實習近平總書記關于教育的重要論述以及黨中央、國務院關于基礎教育重大決策部署,在全國發(fā)揮示范引領帶動作用;二是切實落實習近平總書記關于基礎教育是全社會的事業(yè)的重要指示要求,健全地方黨委和政府調動各方力量共同辦好基礎教育的體制機制;三是鼓勵引導地方采取“自上而下”與“自下而上”相結合的方式,充分考慮教育內外問題,加強綜合統(tǒng)籌、系統(tǒng)推進基礎教育改革試點,探索形成解決熱點難點問題的經(jīng)驗做法。
通知要求,基礎教育綜合改革實驗區(qū)申報主體除直轄市外,原則上應為教育綜合改革發(fā)展工作基礎扎實、當?shù)攸h委和政府高度重視基礎教育工作、有強烈改革意愿和明確改革思路的市(地、州、盟),兼顧少數(shù)縣(市、區(qū)、旗)。各基礎教育綜合改革實驗區(qū)要圍繞服務國家戰(zhàn)略需要,聚焦人民群眾所急所需所盼,結合地方基礎教育實際,明確擬開展的改革攻堅項目、具體措施和保障條件。教育部研究提出了包括22項重點任務的基礎教育綜合改革任務清單,供各地在申報改革任務時參考。
據(jù)悉,2021年9月以來,教育部啟動基礎教育綜合改革試點工作,并于2021年、2022年分兩批確定了24個基礎教育綜合改革實驗區(qū),覆蓋東中西部19個省份,有效發(fā)揮了示范帶動作用。
《中國教育報》2024年01月04日第1版
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