本報訊(記者 陽錫葉)近日,湖南發(fā)布了《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃實施方案》,旨在培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化中小學教師隊伍,引領(lǐng)和支撐新時代湖南基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
據(jù)悉,湖南將每3年開展一次特級教師評選,將鄉(xiāng)村學校任教20年以上的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師優(yōu)先納入“湖南省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”表彰項目。確定每年9月為全省教育系統(tǒng)“師德師風教育月”。積極實施國家農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃,支持中小學優(yōu)秀教師在職攻讀非全日制教育碩士、教育博士,支持高校開展碩士層次高中教師培養(yǎng)。
方案提出,湖南將持續(xù)實施“芙蓉計劃”教學名師項目,大力實施新時代基礎(chǔ)教育名師名校長培養(yǎng)計劃,每3年遴選培養(yǎng)100名省級名師名校長,帶動培養(yǎng)1000名卓越教師校長,滾動培訓1萬名以上市縣青年骨干教師校長,培養(yǎng)造就一大批教育家型教師校長。堅持將公費定向師范生作為鄉(xiāng)村教師補充主渠道。
方案明確,將有至少1年農(nóng)村學校工作經(jīng)歷作為申報中小學教師系列副高級職稱的必要條件,將有3年以上農(nóng)村學?;虮∪鯇W校工作經(jīng)歷作為選任中小學校長的優(yōu)先條件。加大中小學專職思政課教師配備和緊缺學科教師補充與校際共享,采取轉(zhuǎn)崗培訓、銀齡講學、學區(qū)一體化管理等多種途徑和方式,切實解決不同區(qū)域、學校、學段、學科之間教師結(jié)構(gòu)性、階段性缺員等問題。
《中國教育報》2023年12月25日第1版
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