樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育家要有胸懷天下、以文化人的弘道追求。習(xí)近平總書(shū)記立足世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，對(duì)教育家的襟懷格局和使命任務(wù)提出了新的要求，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為世界人民謀大同的全球視野和博大胸襟，為廣大教師繼承中國(guó)知識(shí)分子優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值指明了前進(jìn)方向。

樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求，廣大教師必須夯實(shí)以天下為己任的價(jià)值基座?！疤煜隆庇^念是中華民族獨(dú)特的宇宙觀、時(shí)空觀、世界觀和政治觀。中國(guó)知識(shí)分子身上一直流淌著“修身、齊家、治國(guó)、平天下”“天下興亡，匹夫有責(zé)”“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”等獨(dú)特品質(zhì)與精神追求。教師作為知識(shí)分子，對(duì)人類文明的發(fā)展起著重要作用，是人類精神財(cái)富生產(chǎn)、傳播和積累的重要承載者，要充分繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)知識(shí)分子“家國(guó)天下”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，秉承高尚的道德情操，堅(jiān)守正道、追求真理，在人生價(jià)值與職業(yè)追求的統(tǒng)一中傳承“胸懷天下”的民族精神與文化基因，通過(guò)內(nèi)化于心、外化于行的方式，進(jìn)一步提升學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)和道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生心懷“國(guó)之大者”、勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，自覺(jué)把人生志向融入中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)之中。

樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求，廣大教師必須筑牢文化自信的精神基石。中華民族的先人創(chuàng)造了光輝燦爛的偉大中華文明，對(duì)人類文明作出了重大貢獻(xiàn)，這是我們實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、回應(yīng)挑戰(zhàn)、開(kāi)創(chuàng)新局的自信源泉，也是我們構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量的寶貴財(cái)富。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要一代又一代人的接力奮斗，堅(jiān)定文化自信，賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升青少年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，才能堅(jiān)定青少年在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先的決心。廣大教師要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，用中華文明啟智潤(rùn)心，在教育教學(xué)中要全面融入中華文明獨(dú)特品質(zhì)和文化基因，全面弘揚(yáng)中華民族自信、自立、自強(qiáng)的獨(dú)特民族精神；要引導(dǎo)學(xué)生在感悟、領(lǐng)悟、體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化中華民族的文化認(rèn)同感與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史責(zé)任感，努力成長(zhǎng)為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，從而激發(fā)推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。

樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求，廣大教師必須堅(jiān)定弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大時(shí)代需要大格局，人類正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代。面對(duì)加速演進(jìn)的百年變局，人們期盼更多、更強(qiáng)大的確定性力量。應(yīng)對(duì)人類共同的挑戰(zhàn)，必須共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)一直推崇協(xié)和萬(wàn)邦、天下為公、重義輕利、天人合一等思想，秉持對(duì)內(nèi)“多元一體”格局、對(duì)外“道并行而不悖”的開(kāi)放姿態(tài)與包容胸懷。廣大教師要以此為鑒、以正自身，放眼全球，主動(dòng)地學(xué)習(xí)、借鑒人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，聚焦中國(guó)教育重大戰(zhàn)略需要，積極參與國(guó)際教育交流與合作，以教育家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)為推動(dòng)人類文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，為中國(guó)教育事業(yè)開(kāi)拓更廣闊的發(fā)展空間。要在知識(shí)傳播、文化傳承、精神創(chuàng)造的過(guò)程中，引領(lǐng)學(xué)生增強(qiáng)放眼世界、胸懷天下的歷史自覺(jué)，踐行和弘揚(yáng)“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由”的全人類共同價(jià)值的歷史使命，為推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)貢獻(xiàn)中國(guó)力量。

天下大同、文明共進(jìn)，是全世界、全人類不懈追求的共同價(jià)值。當(dāng)前，全黨全國(guó)各族人民正意氣風(fēng)發(fā)地向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。新時(shí)代新征程上，廣大教師必將奮力肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命和重大職責(zé)，以天下為公之情懷、以大道之行之境界，努力做到以文化人，為中華民族謀復(fù)興、為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同，不辜負(fù)黨的殷切期待，不辜負(fù)祖國(guó)和人民的殷切期待！

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月16日第1版