黨的二十大報告指出:“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題?!秉h的政治建設是黨的根本性建設。解決好教育的根本問題,必須增強推進黨的政治建設的自覺性和堅定性,完善黨對高校全面領導的組織體系、制度體系、工作機制。
把黨的政治建設擺在首位
習近平總書記指出:“黨的十九大提出黨的政治建設這個重大命題,是有很深的考慮的。任何政黨都有政治屬性,都有自己的政治使命、政治目標、政治追求。馬克思主義政黨具有崇高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質、嚴明政治紀律。如果馬克思主義政黨政治上的先進性喪失了,黨的先進性和純潔性就無從談起。這就是我們把黨的政治建設作為黨的根本性建設的道理所在?!?/P>
高校黨委必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,落實新時代黨的建設總要求,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,擁護“兩個確立”,把準政治方向,夯實政治根基,涵養(yǎng)政治生態(tài),防范政治風險,永葆政治本色,把高校黨組織建設得更加堅強有力,為建設教育強國提供堅強政治保證。
把提高政治能力作為關鍵
《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確提出,加強黨的政治建設,關鍵是要提高各級各類組織和黨員干部的政治能力。習近平總書記高度重視政治能力建設,強調“在領導干部的所有能力中,政治能力是第一位的”。
對于政治能力的內涵,習近平總書記在十九屆中央政治局第六次集體學習時作了深刻闡釋:“黨的政治建設落實到干部隊伍建設上,就要不斷提高各級領導干部特別是高級干部把握方向、把握大勢、把握全局的能力,辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力。提高政治能力,很重要的一條就是要善于從政治上分析問題、解決問題。只有從政治上分析問題才能看清本質,只有從政治上解決問題才能抓住根本?!痹?020年12月底召開的中共中央政治局民主生活會上,習近平總書記首次提出了“政治三力”,即政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。在此后的多個不同場合,習近平總書記反復闡述了“政治三力”。黨的二十大報告再次強調提高“政治三力”。顯然,“政治三力”是對政治能力更具體、更明確的概括和歸納。
提高政治判斷力,就是要善于運用馬克思主義立場、觀點和方法看問題、辨方向,認清形勢、看清大勢、把握趨勢,明辨是非,保持定力。具體到高校工作,就是要始終堅持社會主義辦學方向,堅守為黨育人、為國育才的職責使命,全面貫徹黨的教育方針,更好地堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。
提高政治領悟力,就是要善于領會并全面貫徹黨中央的決策部署,善于理解和把握“國之大者”“教之要事”。真正關注黨中央在關注什么、強調什么,深刻領會什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅定維護的立場。要把立德樹人放在學校工作的中心位置,融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,做到以樹人為核心、以立德為根本,培養(yǎng)一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才,確保黨的事業(yè)和社會主義現代化強國建設后繼有人。
提高政治執(zhí)行力,就是要善于創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨中央的路線方針政策,經常對標對表,及時校準偏差,確保黨中央的決策部署在高等教育領域得到全面貫徹、全面執(zhí)行、全面落實。黨的二十大報告對教育、科技、人才作出三位一體部署。創(chuàng)新驅動靠人才,人才培養(yǎng)靠教育。高校要切實提高辦學水平,聚焦服務高水平科技自立自強,全面提高人才自主培養(yǎng)質量,以高質量創(chuàng)新引領高質量發(fā)展。
把黨的領導貫穿辦學治校全過程
習近平總書記強調,加強黨對教育工作的全面領導,是辦好教育的根本保證。辦好我國高等教育,必須牢牢掌握黨對高校工作的領導權。
全面承擔起黨委管黨治黨、辦學治校的主體責任。落實黨委領導下的校長負責制,切實履行好黨委全面領導學校工作,把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的職責。貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線,進一步提升基層組織力,構建起學校黨委、二級黨組織、基層黨支部、黨員“四位一體”的組織體系,形成落實黨的領導橫向到邊、縱向到底,織成網、全覆蓋的工作格局。
全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。充分發(fā)揮高校思想政治工作的特色和優(yōu)勢,牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領導權,確保政治安全和意識形態(tài)安全。始終把理想信念教育放在首位,形成全員全過程全方位育人機制,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
對標政治家、教育家標準,全面提高辦學治校水平。高校黨委書記和校長必須涵養(yǎng)政治家的格局風范、教育家的專業(yè)素養(yǎng),做到政治過硬、品行優(yōu)良、業(yè)務精通、銳意進取、敢于擔當。必須在壯闊的時代大潮中提高站位,堅定扛起教育強國的職責和使命,胸懷“兩個大局”、心系“國之大者”,堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
(作者系江漢大學黨委書記)
《中國教育報》2023年09月07日第6版
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