“因為孩子媽媽生病常年吃藥,我照顧家庭也沒有正式工作,大女兒正在上小學,家庭經濟十分困難,我本來不想讓二娃上幼兒園了?!苯眨綎|省濰坊市安丘市大盛鎮(zhèn)中心幼兒園小班小朋友小?。ɑ┑母赣H告訴記者,“沒想到幼兒園老師非常關注,不但讓孩子按時入了園,免除了保教費,并申請了政府助學金,還特別關心孩子,現(xiàn)在小小可愿意上幼兒園了!”
原來,安丘市教體局在去年的適齡兒童入學入園情況調查中,得知小小已經到了入園年齡,卻一直沒有上幼兒園,通過多方溝通協(xié)調,讓小小順利上了幼兒園。
小小只是安丘市成千上萬名受助學生中的一員。近年來,安丘市把高質量學生資助作為助力鄉(xiāng)村振興的重要舉措,不斷健全完善規(guī)范化、精準化的學生資助政策體系,通過“獎、助、貸、免、補”等形式,實現(xiàn)了各級各類學校學生全類別、全學段、全過程的資助政策全覆蓋,深入推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接。近3年來,安丘發(fā)放學生資助資金3400余萬元,資助學生5.3萬人次,有效保障了“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”。
“資助是手段,育人成才是目的?!卑睬鹗薪腆w局黨組書記、局長王釗說。家住安丘市凌河街道南郚村的李靜(化名),是安丘市職業(yè)中專2021級學生。因為家庭經濟困難,學校按政策幫她申請了學費減免,還申請了中職國家助學金。兩年下來,李靜累計享受了4000元的國家助學金,免除學費6600元。
在資助工作中,安丘市始終堅持育人導向,深入實施資助育人關愛工程,建立“幫困、育人、成才、反哺”的資助育人體系。探索推進資助與學校思政、生涯規(guī)劃課程的有效銜接,實現(xiàn)日常資助與受助學生榜樣教育、勵志教育、誠信教育、感恩教育的有機結合,促進學生資助真正從經濟保障向精神提振、能力發(fā)展轉變。
安丘市財政局工作人員游磊介紹,安丘持續(xù)規(guī)范資助資金預算編制,每年預算各類資助資金1000余萬元,確保資助資金充足。同時,通過部門協(xié)同和數(shù)據共享,精準核查認定每名家庭經濟困難學生,近3年核查資助脫貧享受政策、低保、孤兒、殘疾等特殊類型學生6000余人次,做到“應助盡助”。
“通過實行資助流程標準化,將資助工作納入責任區(qū)督學日常檢查范圍,嚴格資助監(jiān)管,我們確保陽光操作、公正透明,確保家庭經濟困難學生資助政策全覆蓋,不讓一名學生因家庭經濟困難而失學?!蓖踽摫硎?。
《中國教育報》2023年08月28日第1版
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