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引導(dǎo)青少年樹立正確的榜樣觀

發(fā)布時(shí)間:2023-08-08 作者:李文娜(青島科技大學(xué)傳媒學(xué)院2022級(jí)出版專業(yè)碩士研究生) 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

新聞回放

近日,《法治日?qǐng)?bào)》記者深入報(bào)道多名追星年輕人的故事。他們中有的因偷偷拿走家中上千元準(zhǔn)備給偶像打榜而與父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)推搡,導(dǎo)致雙方均有不同程度的受傷;有的為了掙錢,不但在學(xué)校“代做作業(yè)”,甚至將自己的貼身衣物掛在網(wǎng)上售賣;有的為參加偶像的簽售會(huì)而逃課,為偶像的“聲譽(yù)”與同學(xué)吵架。

主持人語(yǔ)

一些未成年人在畸形的“飯圈文化”裹挾下盲目追星,甚至為了維護(hù)偶像形象與其他明星的粉絲互撕等行為頻頻出現(xiàn),值得警惕。守護(hù)未成年人的身心健康,家庭、學(xué)校、社會(huì)與明星、平臺(tái)等都要為此盡力盡責(zé)。遏制“打榜式”追星,需要“無(wú)死角”監(jiān)管。本期“青年說”專欄將聚焦如何理智追星,看看青年學(xué)子們?cè)趺凑f。

未成年人熱衷追星有著復(fù)雜的原因。首先,一些青少年之所以會(huì)向往明星的魅力與才華,是因?yàn)榭梢越璐送瓿汕榫w投射和自我認(rèn)同,從而滿足成長(zhǎng)中的身份建構(gòu)和自我表達(dá)需求。其次,追星也是一場(chǎng)社交儀式,共同興趣之下的友誼凝聚、話題飛揚(yáng),賦予了它幫助未成年人建立社交人脈的功能。再其次,追星在某種程度上可以消解未成年人的孤獨(dú)感。然而,如今未成年人在追星的過程中已然出現(xiàn)了種種問題,如過度崇拜、盲目追隨、沖動(dòng)消費(fèi)等。

什么樣的“星”是未成年人值得追的,需要正確引導(dǎo)。引導(dǎo)未成年人理性追星,需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,向孩子傳達(dá)理性追星的觀念;學(xué)校應(yīng)注重綜合素養(yǎng)培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生接觸各種文化藝術(shù),有意識(shí)地將他們的目光更多地引向圣賢偉人和英模人物,向?yàn)樽鎳?guó)作出偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、扎根祖國(guó)大地默默奉獻(xiàn)的榜樣看齊;此外,每個(gè)社會(huì)成員都有義務(wù)幫助未成年人健康成長(zhǎng),引導(dǎo)他們分辨商業(yè)利益背后的動(dòng)機(jī),從而作出正確的選擇。

隨著家校社協(xié)同育人的不斷推進(jìn),相信未成年人能樹立正確的價(jià)值觀,發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的夢(mèng)想,逐漸形成獨(dú)立思考的能力,從而遠(yuǎn)離浮華和虛假的迷惑。這樣,他們就能將熱愛之火與理性之光相融匯,從中汲取溫暖和光明,勇敢地奔向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛!?/P>

《中國(guó)教育報(bào)》2023年08月08日第2版 

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