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守正創(chuàng)新走出中國(guó)高等教育發(fā)展新路

發(fā)布時(shí)間:2023-06-12 作者:秦惠民 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

習(xí)近平總書(shū)記5月29日在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話,是對(duì)黨的二十大報(bào)告中有關(guān)教育內(nèi)容的一次全面、深刻的闡述,是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的新發(fā)展,是對(duì)近年來(lái)教育界普遍關(guān)心和討論的有關(guān)問(wèn)題的高度概括與系統(tǒng)總結(jié),對(duì)于貫徹落實(shí)黨的二十大精神、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),具有重大的指導(dǎo)意義。

習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào),“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),龍頭是高等教育”。當(dāng)前,站在“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略高度,認(rèn)識(shí)、落實(shí)和發(fā)揮好高等教育的龍頭作用,應(yīng)從以下六個(gè)方面著手。

一是要在統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才三者有機(jī)結(jié)合、相互支撐、服務(wù)國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)上,發(fā)揮好高等教育的龍頭作用?!半p一流”建設(shè)高校是我國(guó)高等教育的“領(lǐng)頭雁”,責(zé)任尤為重大。首輪“雙一流”建設(shè),成績(jī)卓著,在推動(dòng)我國(guó)教育整體進(jìn)入世界中上國(guó)家行列方面發(fā)揮了龍頭作用。但從整體上說(shuō),“雙一流”建設(shè)高校在滿(mǎn)足國(guó)家高層次創(chuàng)新人才的供給和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求上仍任務(wù)艱巨、責(zé)任重大,還需進(jìn)一步提升對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。

二是要在全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興重要使命上,發(fā)揮好高等教育的龍頭作用。我國(guó)高等教育已經(jīng)進(jìn)入普及化階段,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到59.6%,新增勞動(dòng)力人口的平均受教育年限達(dá)到14年。高等教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量不僅決定著生產(chǎn)力發(fā)展的水平,而且直接關(guān)系著社會(huì)文明的進(jìn)步程度。高等教育要堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”,著眼于人的全面發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步,在教育教學(xué)理念、內(nèi)容、方法等方面加大改革力度,構(gòu)建面向未來(lái)的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)未來(lái)的基本能力與素質(zhì),通過(guò)培養(yǎng)和諧發(fā)展、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,服務(wù)、支撐、引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

三是要在引領(lǐng)基礎(chǔ)教育發(fā)展、培養(yǎng)可堪大用、能擔(dān)重任、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上,發(fā)揮好高等教育的龍頭作用。高校招生考試制度對(duì)基礎(chǔ)教育的導(dǎo)向作用特別重要。近年來(lái),高校招生考試制度改革穩(wěn)步有序推進(jìn)。其中,擴(kuò)大考生對(duì)考試科目的自主選擇權(quán),有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。高校的選拔標(biāo)準(zhǔn)要適應(yīng)高等教育普及化的新形勢(shì),充分體現(xiàn)人的全面發(fā)展理念,引導(dǎo)基礎(chǔ)教育更好地實(shí)施素質(zhì)教育,減輕考生的應(yīng)試負(fù)擔(dān),形成健康的教育環(huán)境和生態(tài),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

四是要在推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展、開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)上,發(fā)揮好高等教育的龍頭作用。廣大高校要加快推進(jìn)教育數(shù)字化,促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,形成智能增強(qiáng)型高等教育發(fā)展新模式,為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。

五是要在統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,建設(shè)高質(zhì)量教育體系上,發(fā)揮好高等教育的龍頭作用。在教育功能上,要突破單一化局限,促進(jìn)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展、統(tǒng)籌層次和類(lèi)型、有利于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的高等教育功能再造,建設(shè)和形成更加完備、協(xié)調(diào)、多樣、開(kāi)放、高質(zhì)量的現(xiàn)代化教育體系。

六是要在完善教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略策略,統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章,有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素,使我國(guó)成為具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心上,發(fā)揮好高等教育的龍頭作用。廣大高校要堅(jiān)持和擴(kuò)大高等教育的國(guó)際交流與合作,培養(yǎng)具有全球視野、跨文化交流能力和全球勝任力的各種人才,積極參與全球教育治理,大力推進(jìn)“留學(xué)中國(guó)”品牌建設(shè),講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)出中國(guó)聲音,增強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力和話語(yǔ)權(quán)。

總之,發(fā)揮好高等教育的龍頭作用,要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)對(duì)于以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略先導(dǎo)、重要支撐、有效途徑和基礎(chǔ)工程作用,在充分肯定已有成就的基礎(chǔ)上,突破傳統(tǒng)思維定式,守正創(chuàng)新,走出中國(guó)高等教育發(fā)展的新路。

(作者系北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“一帶一路”冠名講席教授、國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng))

《中國(guó)教育報(bào)》2023年06月12日第5版 

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