“大思政課”改革須強(qiáng)化實(shí)踐性

2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明了學(xué)校思政課的重要意義，就如何辦好新時代思政課作出部署、提出要求，為做好新時代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供了重要遵循。

長期以來，北京工業(yè)大學(xué)高度重視推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，將馬克思主義學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科、思想政治理論課作為重點(diǎn)學(xué)院、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)，出臺了《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)提升思想政治理論課質(zhì)量行動計劃》，制定了課程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)計劃、教師隊(duì)伍提升計劃、學(xué)科建設(shè)攀登計劃、課程思政協(xié)同計劃、服務(wù)北京攻堅計劃等5項(xiàng)行動計劃、18項(xiàng)重點(diǎn)舉措。同時，北工大聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地的生動實(shí)踐推動“大思政課”建設(shè)，集聚校內(nèi)外資源，傾力打造“大國首都”校級特色思政課，推動“大思政課”教學(xué)理念、內(nèi)容、方法、體制機(jī)制改革，在推動馬院高質(zhì)量發(fā)展和思政課改革創(chuàng)新方面取得了良好進(jìn)展。

推動“大思政課”高質(zhì)量發(fā)展，必須深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢牢把握“大思政課”建設(shè)的政治方向。全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。要提高政治站位，深刻領(lǐng)會和把握習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”建設(shè)系列重要講話的豐富內(nèi)涵、核心要義、實(shí)踐要求，不斷推進(jìn)“大思政課”綜合改革。堅持開門辦思政課，強(qiáng)化問題意識，突出實(shí)踐導(dǎo)向，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

推動“大思政課”落地見效，必須推動思政小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合。由教育部等十部門共同印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》指出，要“充分調(diào)動全社會力量和資源，建設(shè)‘大課堂’、搭建‘大平臺’、建好‘大師資’”，這為我們?nèi)嫱七M(jìn)“大思政課”建設(shè)提供了指引。北工大構(gòu)建了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門密切配合的思政課實(shí)踐教學(xué)工作體系，有計劃地組織學(xué)生走出校門、走向社會，深入基層、深入生活，通過豐富多彩的社會實(shí)踐，把思政課堂搬到更多現(xiàn)實(shí)場景中，讓理論在實(shí)踐中得到印證支撐。統(tǒng)籌社會資源，有效整合黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群團(tuán)組織、實(shí)踐教育基地等多元教育主體和教育資源，擴(kuò)展課堂半徑，形成覆蓋課堂、校園、社會的“點(diǎn)線面”一體思政大課堂。統(tǒng)籌日常思想政治教育，推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，匯聚育人向心力，共畫“大思政課”建設(shè)同頻共振、凝心聚力同心圓。

推動“大思政課”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須加強(qiáng)聚焦重大實(shí)踐問題的教育教學(xué)研究，堅定支撐“大思政課”建設(shè)的改革創(chuàng)新。要發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，立足習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動實(shí)踐，重點(diǎn)研究新發(fā)展階段國家和首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，為推進(jìn)“大思政課”綜合改革創(chuàng)新提供更加有力的學(xué)理支撐和生動實(shí)例。北工大將圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于辦好思政課、推動思政課改革創(chuàng)新的重要講話精神，結(jié)合北京市作為全國首批“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凝練和聚焦教學(xué)研究方向，對重要創(chuàng)新點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)開展有組織的研究，力爭產(chǎn)出一批高水平研究成果和標(biāo)志性實(shí)踐成果，促進(jìn)解決“大思政課”改革創(chuàng)新的難點(diǎn)痛點(diǎn)，切實(shí)提升“大思政課”育人成效。

（作者系北京工業(yè)大學(xué)黨委書記）

《中國教育報》2023年04月11日第9版