“概算表、設(shè)計說明、民宿方案圖、3D效果圖,我們把這些材料再繼續(xù)完善一下。”近日,臨近匯報會,福建工程學院學生曾佳楠團隊的成員們正緊張有序地整理著“揭榜掛帥”項目的相關(guān)材料。
“揭榜掛帥”平臺是福建省福州市閩侯縣專為駐地高校全日制在校生、應屆畢業(yè)生及注冊地在福建國家大學科技園的大學生創(chuàng)業(yè)團隊打造的服務平臺。2022年12月,在指導教師趙健的鼓勵下,福建工程學院在校學生曾佳楠、吳錦政、陳迪組成項目團隊,通過平臺承接了“大湖鄉(xiāng)特色民宿設(shè)計方案”“大湖鄉(xiāng)新塘村主題民宿設(shè)計”兩個項目,將所學的知識應用于實踐。
“用我們的專業(yè)知識解決社會問題,很有意義?!北局d趣和熱愛,曾佳楠團隊最終決定“揭榜”?!拔覀儓F隊的成員都來自小縣城,這幾年深切感受到鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設(shè)變化。大家都想要用自身所學專業(yè),為鄉(xiāng)村發(fā)展盡一份力?!痹验f。團隊成員是來自工程管理、機械工程不同專業(yè)和年級的本科生和研究生,為項目計劃的實施提供了有力智力支撐。
近年來,大湖鄉(xiāng)的生態(tài)旅游、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展勢頭強勁,當?shù)孛癖娤M麑⒉糠粥l(xiāng)村閑置資源改造成特色民宿。該設(shè)計需求在“揭榜掛帥”平臺上一經(jīng)發(fā)布,曾佳楠團隊隨即“揭榜”。
“揭榜”之后,在項目指導教師帶領(lǐng)下,團隊成員前往當?shù)剡M行實地考察和相關(guān)測量。
“我們面臨的難題是如何挖掘出大湖鄉(xiāng)的文化特性,聯(lián)動大城市發(fā)展,形成以需求為導向的休閑消費一體化發(fā)展模式?!痹趫F隊中負責優(yōu)勢分析和文案撰寫工作的吳錦政表示,鄉(xiāng)村民宿作為助力鄉(xiāng)村振興的重要抓手,不僅講究因地制宜的裝修設(shè)計,還需注重游客的身心體驗。
大湖鄉(xiāng)作為閩侯縣唯一的老區(qū)基點鄉(xiāng),不但有優(yōu)越的自然環(huán)境,還有豐富的文化資源和深厚的人文底蘊。團隊在下鄉(xiāng)走訪的過程中,感受到了閩侯縣鄉(xiāng)村文旅發(fā)展的蓬勃朝氣,看到了民宿發(fā)展的良好前景,堅定了他們?nèi)ψ龊妹袼揄椖康臎Q心。
2月中旬,團隊帶著初步設(shè)計的施工圖,再次前往當?shù)剡M行交流,收集了對于“一村一品——農(nóng)旅接待中心”“聚族而居特性下的公共中心”等設(shè)計的需求。在指導教師的統(tǒng)籌把關(guān)和指導下,團隊將“展望性地設(shè)計鄉(xiāng)村發(fā)展的未來”和“打造品牌文化終端”等理念融入設(shè)計工作中,努力打造能夠滿足旅客休閑放松的民宿項目。目前,團隊已完成前期的設(shè)計,通過匯報驗收后,后續(xù)將有專業(yè)建筑團隊一起加入,實現(xiàn)項目的真正落地。
鄉(xiāng)村是蘊含豐富資源的創(chuàng)業(yè)天地,也是大學生“增能補鈣”的練兵場。團隊成員陳迪說:“通過社會實踐把學到的理論和方法付諸現(xiàn)實,是大學生從大學象牙塔走向真實社會的寶貴機會,我們倍加珍惜?!?/P>
《中國教育報》2023年03月20日第4版
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