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全社會一起做好科學(xué)教育加法

發(fā)布時間:2023-03-03 作者:程卓 來源:中國教育報

近來,全國各地的科技館、博物館再次呈現(xiàn)參觀高峰。各地紛紛面向中小學(xué)生開展場景式、體驗式、沉浸式科學(xué)教育,讓同學(xué)們近距離感受科學(xué)魅力,激發(fā)孩子們的科學(xué)熱情。

“雙減”政策的實施,有效減輕了中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)和課外培訓(xùn)負擔(dān)。如何利用“雙減”創(chuàng)造出來的空間,做好科學(xué)教育的加法,加強青少年的科學(xué)教育,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新能力,為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)是一個時代課題。

做好科學(xué)教育,從基礎(chǔ)教育階段就必須打好基礎(chǔ),而這首先是學(xué)校的責(zé)任。廣大中小學(xué)校要引導(dǎo)青少年認識到科學(xué)技術(shù)對國家強盛、民族復(fù)興的重要意義,在廣大青少年心中種下獻身科學(xué)研究事業(yè)、科技強國的種子。課堂是加強科學(xué)教育的主陣地,要將激發(fā)青少年好奇心、想象力,增強科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容。通過課堂改革,改革教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、激發(fā)學(xué)生的科技探索興趣。課堂外,則要持續(xù)加大科學(xué)教育資源供給,通過增加科技科普類社團、興趣小組等活動,促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升,為青少年科學(xué)興趣和潛能的激發(fā)提供更多平臺和機會。

做好科學(xué)教育的加法,還要充分利用豐富多樣的社會資源。各地的科研院所、科普場館等無疑是優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育機構(gòu),要把它們充分利用起來,加強學(xué)校與這些科學(xué)教育機構(gòu)的合作,共同組織活動,創(chuàng)造機會讓更多青少年走進科研院所、科普場館,近距離感受國家科技的進步和科研的樂趣。廣大科技工作者是開展科學(xué)教育的重要力量,要多把他們請進校園,不僅為青少年解答科學(xué)的奧秘,也通過榜樣的力量,引導(dǎo)更多的青少年心懷科學(xué)夢想、樹立創(chuàng)新志向。

提升科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)科學(xué)興趣,還必須遵循科普的規(guī)律,結(jié)合當(dāng)代青少年的特征,利用好重大時間節(jié)點、事件契機,線上線下相結(jié)合創(chuàng)新科普形式?!疤鞂m課堂”就是創(chuàng)新科普形式的生動實踐。在遙遠太空、浩瀚宇宙,由中國航天員擔(dān)任“太空教師”,以天地協(xié)同互動方式開展面向青少年的科普教育,能為青少年帶來極大觸動,從而激發(fā)他們的科研興趣。目前,“天宮課堂”已經(jīng)開講三次,逐漸成為中國太空科普的國家品牌。再如,近日少年兒童出版社在抖音上推出《十萬個為什么》,將經(jīng)典科普讀物短視頻化,由院士教授、科普機構(gòu)、文化名人等一起參與,發(fā)揮各自所長,為青少年提供科學(xué)啟蒙?!耙粡埣堊疃嗫梢哉蹘状巍薄盀槭裁春K撬{的但海浪卻是白色的”這些問題都可以輕松從中找到答案。日常生活中,還要充分利用青少年容易接觸的渠道、平臺,讓科普資源觸手可及,讓科普內(nèi)容生動有趣接地氣。

充分發(fā)揮新興媒體傳播力強、影響力大的優(yōu)勢,利用好新的傳播渠道,用青少年喜聞樂見的方式進行科普,這也是落實《關(guān)于新時代進一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》提出的“各類媒體要發(fā)揮傳播渠道重要作用”“運用新技術(shù)手段,豐富科普作品形態(tài)”,提高科普實效的要求。同時,增加優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容,優(yōu)化各類網(wǎng)絡(luò)平臺,也有利于構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間,減少網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害,助力青少年健康成長。

總而言之,開展科學(xué)教育是全社會的責(zé)任。努力構(gòu)建課堂內(nèi)外、校內(nèi)校外、線上線下協(xié)同發(fā)力、全社會共同參與的科普生態(tài),是提升全民科學(xué)素養(yǎng)、讓更多創(chuàng)新人才競相涌現(xiàn)的關(guān)鍵一步。

(作者系石河子大學(xué)法學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)2020級本科生)

《中國教育報》2023年03月03日第2版 

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