走進(jìn)天津三所標(biāo)桿校，看“AI+教育”的生動實踐

日前，由天津市教委主辦、天津市河西區(qū)教育局承辦的天津市智慧教育校園行活動順利舉辦。

來自全國各地的500余名教育從業(yè)者走進(jìn)天津市河西區(qū)平山道小學(xué)、天津第二新華中學(xué)、天津市第四十一中學(xué)，共探AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐路徑。

平山道小學(xué)心愿兌換柜。學(xué)校供圖

平山道小學(xué)：智慧賦能，讓每個孩子都能被看見

走進(jìn)平山道小學(xué)，“紅領(lǐng)巾”講解員們正在為觀摩團(tuán)介紹學(xué)校的心愿兌換柜。依托五育學(xué)生評價系統(tǒng)，平山道小學(xué)精心打造了“151”綜合素質(zhì)評價體系，線上展開全程、全面、全員的過程性記錄與動態(tài)評價，線下通過心愿兌換柜方便學(xué)生積攢成長值兌換獎品，軟硬一體化，實現(xiàn)評價激勵體系閉環(huán)，助力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的未來人才。

在語文課堂展示環(huán)節(jié)，教師利用訊飛星火大模型生成數(shù)字虛擬人，引導(dǎo)學(xué)生通過多輪對話進(jìn)行情境交流，在實際運(yùn)用中鞏固課上所學(xué)到的相關(guān)知識，培養(yǎng)表達(dá)和辯證思維能力。這種智能化的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更使課堂教學(xué)從單向傳授轉(zhuǎn)向師—生—機(jī)多元互動。

作為一所以科技與生態(tài)教育為亮點的學(xué)校，平山道小學(xué)構(gòu)建了涵蓋自然科學(xué)、人工智能、航空航天、藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域的多元化社團(tuán)體系，為孩子們搭建了探索未知、追逐夢想的舞臺。圍繞科學(xué)教育，老師向觀摩團(tuán)詳細(xì)闡述了如何借助訊飛美麗科學(xué)教學(xué)平臺進(jìn)行高效備課，打造“高效、有趣、創(chuàng)新”的科學(xué)課堂。她表示，該系統(tǒng)不僅創(chuàng)新了知識呈現(xiàn)方式，更形成了“問題—探究—反饋”的閉環(huán)學(xué)習(xí)生態(tài)，能夠激發(fā)孩子們的好奇心、想象力和探求欲，讓科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)真正落地課堂。

在智慧體育建設(shè)方面，學(xué)校通過智慧體育系統(tǒng)打造安全、科學(xué)、智能、高效的課程體系，以數(shù)據(jù)驅(qū)動守護(hù)孩子健康運(yùn)動、快樂成長。

第二新華中學(xué)智慧操場。學(xué)校供圖

第二新華中學(xué)：筑牢智能教育新底座，打造生成式AI新生態(tài)

第二新華中學(xué)重點向觀摩團(tuán)介紹了學(xué)?！皵?shù)字基座+生成式AI”雙擎驅(qū)動的數(shù)字化轉(zhuǎn)型模式。數(shù)字基座是學(xué)?！皵?shù)據(jù)驅(qū)動治理升級”的核心載體，依托低代碼引擎與星火大模型能力，通過整合教學(xué)、管理、學(xué)生成長等全場景數(shù)據(jù)，基座能夠賦能教師管理減負(fù)，支撐自主創(chuàng)編應(yīng)用，并為學(xué)校提供科學(xué)的決策依據(jù)。

在學(xué)校的數(shù)據(jù)中心走廊，教師全息畫像、智能應(yīng)用創(chuàng)編平臺、星火教師助手、星火講評、AI課堂實錄與分析、星火智能批閱機(jī)等產(chǎn)品應(yīng)用成為焦點。課前，星火教師助手能夠幫助教師快速生成結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計框架和互動課件，釋放更多精力用于教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生成長；課中，星火講評、AI課堂實錄與分析等工具可以實現(xiàn)理科題目的分層講評和中英文作文的智能批改，并通過無感捕捉師生語音、板書等教學(xué)行為，完成全場景智能解析；課后，星火智能批閱機(jī)的投入使用讓作業(yè)批改更加高效、精準(zhǔn)，推動面批輔導(dǎo)覆蓋率大幅提升。

教師說課環(huán)節(jié)，學(xué)校全景式呈現(xiàn)了“AI+學(xué)科融合”的創(chuàng)新實踐：通過AI閃繪、多模態(tài)交互、智能設(shè)計工具，并結(jié)合傳統(tǒng)文化與數(shù)字技術(shù)，為師生提供高效、趣味化的美育實踐工具；依托物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的智慧農(nóng)場勞動教育體系，實現(xiàn)從種植到收獲的全流程數(shù)據(jù)追蹤；智慧操場通過AI視覺技術(shù)，完成運(yùn)動姿態(tài)實時分析與成績自動評測；化學(xué)課堂創(chuàng)新采用“虛實結(jié)合”實驗?zāi)Ｊ剑缺Ｕ狭藢嶒灠踩?，又提升了探究深度……這些實踐生動展現(xiàn)了學(xué)校教育從經(jīng)驗驅(qū)動邁向數(shù)據(jù)智能驅(qū)動的系統(tǒng)性升級。

第四十一中學(xué)作《數(shù)智賦能育見未來》主題報告。學(xué)校供圖

天津市第四十一中學(xué)：智領(lǐng)精準(zhǔn)教學(xué)新范式，賦能智慧教育新生態(tài)

四十一中在十余年的智慧教育探索中，構(gòu)建起獨(dú)具特色的“揚(yáng)帆志達(dá)三個3”模式，即以數(shù)據(jù)驅(qū)動貫穿“三大模塊、三個環(huán)節(jié)、三大場景”，實現(xiàn)教育全鏈條升級，讓規(guī)?；逃c個性化培養(yǎng)深度融合，真正落實因材施教。

分享環(huán)節(jié)，學(xué)校作《數(shù)智賦能 育見未來》主題報告，詳細(xì)介紹了如何以數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心推動課堂教學(xué)精準(zhǔn)施教、學(xué)習(xí)路徑自適應(yīng)匹配、教研模式循證轉(zhuǎn)型，形成“數(shù)據(jù)采集—智能分析—精準(zhǔn)干預(yù)”的教育新生態(tài)。

在體育館觀摩區(qū)，學(xué)校集中呈現(xiàn)了六大AI教育創(chuàng)新應(yīng)用場景：依托星火智能批閱機(jī)，實現(xiàn)日常作業(yè)到階段性評估的全場景數(shù)據(jù)無感采集，讓課堂教學(xué)有數(shù)可依、教學(xué)管理有據(jù)可查；通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)形成精準(zhǔn)多維的學(xué)業(yè)評價報告，幫助教師制定靶向教學(xué)策略，為學(xué)生規(guī)劃個性化學(xué)習(xí)路徑；基于日常練習(xí)與測評數(shù)據(jù)的智能分析，為每名學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)手冊，實現(xiàn)從統(tǒng)一教學(xué)到精準(zhǔn)幫扶的轉(zhuǎn)變；依托AI聽說課堂，構(gòu)建了覆蓋英語聽說全場景的智慧教學(xué)體系；借助AI課堂實錄與分析，形成“AI診斷—導(dǎo)師指導(dǎo)—靶向改進(jìn)”的閉環(huán)路徑；通過智慧體育應(yīng)用，實時監(jiān)測學(xué)生運(yùn)動數(shù)據(jù)，實現(xiàn)體育課程的科學(xué)化、數(shù)據(jù)化教學(xué)管理。

2023年6月，河西區(qū)攜手科大訊飛啟動智慧教育建設(shè)項目，探索基于人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的教育治理模式、教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。此次活動全面展示了河西區(qū)探索“AI+教育”的豐碩成果，為全國教育工作者提供了可借鑒的實踐樣本。隨著大模型技術(shù)與教育場景的深度耦合，未來，教育將邁向更加智慧、公平、個性化的新階段，讓“因材施教”的理想真正照進(jìn)現(xiàn)實。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 陳欣然）