南昌大學：緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略 培養(yǎng)卓越傳媒人才

卓越傳媒人才培養(yǎng)一直是黨和國家重點關注的領域之一，2025年政府工作報告再次涉及“國際傳播”“輿論監(jiān)督”等內(nèi)容，強調(diào)要“全面提升國際傳播效能”。南昌大學始終注重卓越傳媒人才的培養(yǎng)，2011年，跨學科招生培養(yǎng)“卓越傳媒人”實驗班、2022年探索校內(nèi)產(chǎn)教融合模式“融媒菁英班”實驗班、2024年探索校外產(chǎn)教融合模式“卓越傳媒人計劃”實驗班，以及各種以賽促教、第三學期、暑期實踐項目等。南昌大學新聞與傳播學院一直堅持緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，以獨特的“四位一體”模式，致力于培養(yǎng)適應時代需求的卓越傳媒人才，為國家的傳媒事業(yè)注入新的活力與動力。

明確定位，構(gòu)建大傳播人才體系

學院立足于國家對傳媒人才的需求，明確了“大傳播”的人才定位。通過廣泛征求用人單位、校友、學生家長、專業(yè)老師、在讀學生以及教育專家的意見，確定了復合型、實踐型、創(chuàng)新型的傳播人才培養(yǎng)目標。這一目標貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，確保學生在知識、能力、素養(yǎng)等方面得到全面發(fā)展，為適應多元化的就業(yè)渠道打下堅實的基礎。

融合課程，打造堅實知識基石

為使學生具備“T”字形知識能力結(jié)構(gòu)，學院構(gòu)建了大融合的課程體系。公共基礎課程為學生筑牢知識根基；專業(yè)基礎課程幫助學生深入理解專業(yè)核心；專業(yè)選修課程涵蓋多個細分領域，拓寬學生的專業(yè)視野；公共選修課程則進一步開拓學生的通識知識。此外，專家講座、學科競賽、創(chuàng)新項目訓練和實習實踐等環(huán)節(jié)，也為學生提供了豐富的學習體驗和實踐機會，全面提升了學生的綜合素質(zhì)。

匯聚專家，組建強大育人隊伍

學院積極拓展人才培養(yǎng)隊伍，通過多種形式引進校外專家學者，充實育人力量。部校共建互派機制下的業(yè)界導師、優(yōu)秀校友等紛紛加入，為學生帶來前沿的學術(shù)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，學院的“南新之友”、班級導師和思政隊伍也全方位助力學生成長，確保學生在學習和生活中得到全面的指導與支持。

完善保障，優(yōu)化育人環(huán)境

4個國家一流專業(yè)、3門國家一流課程、1個省級實驗中心以及4個省級科研平臺等，共同構(gòu)成了學院育人大環(huán)境的重要組成部分，不僅為學生的成長提供了堅實的物質(zhì)基礎，也在精神層面激勵著學生不斷追求卓越。從學科平臺、科研平臺到業(yè)務平臺的優(yōu)勢，從管理制度的完善到獎勵機制的優(yōu)化，從先進的實驗設施到濃厚的文化氛圍，每一個方面都在為培養(yǎng)卓越傳媒人才助力。

近10年，學院通過“四位一體”模式的實施，不僅在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成效，更為國家傳媒事業(yè)的發(fā)展輸送了大量優(yōu)秀人才。未來，學院將結(jié)合學校教學思想大討論的相關精神，繼續(xù)緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，為培養(yǎng)更多適應時代需求的卓越傳媒人才而不懈努力。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 甘甜）