教育科學(xué)出版社與施普林格-自然集團(tuán)在京共同發(fā)布《世界各國(guó)教育法律體系研究》英文版

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）6月20日，教育科學(xué)出版社與施普林格-自然集團(tuán)合作出版的《世界各國(guó)教育法律體系研究》英文版在第30屆北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)上正式發(fā)布。

中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)于發(fā)友，教育科學(xué)出版社董事長(zhǎng)、社長(zhǎng)鄭豪杰，施普林格·自然全球圖書(shū)副總裁阿尼爾·尚迪（Anil Chandy），《世界各國(guó)教育法律體系研究》主編之一、中國(guó)教育科學(xué)研究院副研究員馬雷軍等出席活動(dòng)，共同為新書(shū)揭幕。

嘉賓為新書(shū)揭幕

中國(guó)教育科學(xué)研究院于發(fā)友副院長(zhǎng)在致辭中表示，《世界各國(guó)教育法律體系研究》是中國(guó)教育科學(xué)研究院、教育科學(xué)出版社對(duì)外開(kāi)展學(xué)術(shù)交流合作的最新成果，也是與施普林格出版社長(zhǎng)期緊密合作的美好見(jiàn)證。這部著作由18個(gè)國(guó)家的25位資深教育法學(xué)專家撰稿，對(duì)各國(guó)教育法律體系的歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)進(jìn)行了深入論述。該著作為讀者把握各國(guó)教育法律最新進(jìn)展和教育法治發(fā)展趨勢(shì)提供了非常好的素材，對(duì)各國(guó)教育立法、司法實(shí)踐和教育法學(xué)理論體系建設(shè)也有重要的理論價(jià)值。作為世界上受教育人口規(guī)模最大的國(guó)家，中國(guó)始終高度重視教育事業(yè)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持依法治國(guó)，已經(jīng)建成中國(guó)特色的法律體系，并將教育法典編撰列入立法規(guī)劃。我們非常愿意向全世界介紹中國(guó)的教育法律體系建設(shè)成就，也希望通過(guò)廣泛的國(guó)際比較研究，學(xué)習(xí)其他國(guó)家推進(jìn)教育立法的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

施普林格-自然集團(tuán)全球圖書(shū)副總裁阿尼爾·尚迪指出，這部著作具有開(kāi)創(chuàng)性，它是對(duì)世界各國(guó)教育體系復(fù)雜圖景的一場(chǎng)巡禮。借由本書(shū)，讀者可以看到不同法律制度及其支撐下的教育的多樣性，了解全球教育治理中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在本書(shū)的指引下，全球政策制定者、實(shí)踐工作者將共同努力繼續(xù)建設(shè)包容、公平、高效的教育體系。

《世界各國(guó)教育法律體系研究》由中國(guó)教育科學(xué)研究院馬雷軍副研究員與美國(guó)著名教育法學(xué)家查爾斯·羅素（Charles J. Russo）教授共同策劃，對(duì)6個(gè)大洲共18個(gè)國(guó)家的教育法律體系的歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行跨學(xué)科的深入考察。馬雷軍副研究員回顧了本書(shū)的編寫(xiě)歷程。他指出，各國(guó)教育法學(xué)研究在核心概念、邏輯起點(diǎn)、分析框架等維度上存在不同，也呈現(xiàn)出不同面貌。同時(shí)，各國(guó)教育立法也面臨著共同的問(wèn)題，體現(xiàn)出通過(guò)法律維護(hù)教育公平、提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育數(shù)字化和終身學(xué)習(xí)變革等共同趨勢(shì)。本書(shū)通過(guò)國(guó)際比較，為讀者提供了從多維視角看待教育法律的差異和共性，促進(jìn)不同國(guó)家、不同文化、不同制度間交流與借鑒的橋梁。