中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 尹曉軍 通訊員 劉自新)“我們可以把小車的速度稍微降一下,就可以提高小車完成任務(wù)的成功率……”近日,在甘肅省張掖市臨澤縣第四中學,該校八年級學生蔣志賢第一次任務(wù)失敗后,向小組同學講述著自己的思考和總結(jié)。
當天,該?!翱茖W教育周·科學教育日”活動開幕。機器狗、機器人、無人機等科學創(chuàng)新產(chǎn)品讓孩子們歡聲不斷,液態(tài)氮、火箭炮、撲翼機等科學實驗項目,讓現(xiàn)場師生腦洞大開。20個科學教育場地、40種不同科學體驗,讓學生近距離感受科學的魅力,激發(fā)了對科學的好奇心和探索欲,提高了科學素質(zhì)和實踐能力。
“通過開展‘科學教育周·科學教育日’活動,學生在親身參與中了解到了許多的科學知識,體驗科技的進步和創(chuàng)新成果給人們生活帶來的巨大變化,希望以后多搭建這樣的平臺,讓孩子們有更多的機會去開闊眼界,學習科學知識。”該??茖W輔導員柳亞洲老師說。
近年來,臨澤縣第四中學結(jié)合校情、學情,把科學教育、創(chuàng)新教育滲透貫穿于學校教育的全過程,積極構(gòu)建科學教育課程體系,推出“環(huán)境”“學科+”“個性+”等具有鮮明特色的校本課程,增設(shè)16門興趣類和特長類課程,為學生提供沉浸式學習平臺,有效提高科學教育效果,滿足學生個性化學習需求。
“作為教育工作者,我們要提高認識,切實增強青少年科學教育的責任感、使命感和緊迫感,給孩子們的夢想插上科技的翅膀、點燃科學夢想?!迸R澤縣第四中學校長趙友說。
學生體驗科學實驗項目 學校供圖
學生體驗科學實驗項目 學校供圖
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