AI助力中小學(xué)生“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”，全國數(shù)學(xué)小程序公開課在廣州召開

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）5月18日，全國數(shù)學(xué)小程序公開課及研討會(huì)在廣州市第九十七中學(xué)召開，來自全國各地的200多名一線骨干數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，探討數(shù)學(xué)教育新路徑。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長、北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授曹一鳴做主旨分享，他表示，新課標(biāo)提出用不少于10%的課時(shí)，進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，尤其是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的活動(dòng)。他認(rèn)為，小程序編程、人工智能等信息技術(shù)能夠通過賦能教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)以核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)，助力數(shù)學(xué)教育改革。

來自成都市實(shí)外西區(qū)學(xué)校、廣州市第九十七中學(xué)等學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，則以公開課的形式，展示了將小程序編程應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂，帶領(lǐng)學(xué)生從實(shí)際問題出發(fā)，帶入數(shù)學(xué)知識，解決實(shí)際問題的教學(xué)案例。

成都市實(shí)外西區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教師何顯佳分享了自己帶領(lǐng)學(xué)生開發(fā)“最美證件照”小程序的故事。她表示，在引導(dǎo)同學(xué)們裁剪更美觀的證件照的過程中，自己帶入了“黃金分割”等抽象的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生能對知識的具體應(yīng)用有更深的認(rèn)識。

基于春游野炊規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)問題，廣州市第九十七中學(xué)老師陳曉妹引導(dǎo)學(xué)生分別從成本、營養(yǎng)、制作時(shí)間等維度，運(yùn)用一元一次方程、一元二次方程等制作了野炊菜單方案小程序。

“幫我生成含有一對相似三角形的圖片?！薄叭绻蚁朐谛〕绦蛑胁迦胍粡垐D片，js語言怎么寫？”現(xiàn)場，微信小程序團(tuán)隊(duì)還演示了接入混元大模型后小程序教育平臺(tái)的最新能力——通過對話入口，學(xué)生能以自然語言提問的方式，解決學(xué)習(xí)場景各類問題，如獲取通識知識、學(xué)習(xí)代碼編程知識、生成創(chuàng)意圖片等，也可以和大模型聊天，體驗(yàn)人機(jī)交互場景。

現(xiàn)場多位教育教研專家認(rèn)為，將人工智能等信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)之中，核心是要適應(yīng)育人方式的變革，關(guān)鍵是要以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維乃至綜合能力。

廣州市第九十七中學(xué)校長孔文韜表示，在以小程序?yàn)橐劳械捻?xiàng)目式學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅能感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有趣，還能像“數(shù)學(xué)家”和“編程專家”一樣，運(yùn)用綜合的知識和技能解決實(shí)際問題，“這能幫助學(xué)生真正地進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維”。

學(xué)生講解 學(xué)校供圖