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鑄強農(nóng)魂 育興農(nóng)人

——西北農(nóng)林科技大學強化大學生思政工作培育優(yōu)秀農(nóng)林人才

發(fā)布時間:2024-04-23 作者:張晴 曹珊 楊倩 馮麗 來源:中國教育新聞網(wǎng)

“我們應胸懷‘國之大者’,增強以新質(zhì)生產(chǎn)力推動鄉(xiāng)村振興的決心和本領……”4月20日,在西北農(nóng)林科技大學(以下簡稱“西農(nóng)”)一站式學生社區(qū),“紅星微講堂”正深深吸引著一批朝氣蓬勃的面孔。

“紅星微講堂”是該校大學生思想政治工作體系中的重要一環(huán)。在立德樹人的大道上,西農(nóng)構建完善了富有特色的大學生思想政治教育工作模式,為強農(nóng)興農(nóng)不斷輸出堪當大任的卓越農(nóng)林人才。

價值引領 厚植愛農(nóng)情懷

“我們要將老一輩科技工作者愛黨愛國的赤子情懷轉化為助推農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的活力干勁?!睘樵谥腥A人民共和國成立75周年、我國第一顆原子彈爆炸60周年重要節(jié)點大力弘揚“兩彈一星”精神,強化青年學子興農(nóng)強國使命,王定放少將應邀所作的《大力傳承弘揚“兩彈一星”精神 培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人》報告,讓退役大學生楊怡悅激動不已。

圍繞學生成長規(guī)律,精準把握時間節(jié)點,西農(nóng)學生思想政治工作彰顯農(nóng)科特色,構建“一月一主題”覆蓋全年的學生思想政治教育活動體系,精心打造“一院一品”和“四節(jié)三展”品牌活動載體,引導學生將個人“小我”融入國家發(fā)展“大我”之中。

“三夏”是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關鍵時期,也是每一屆大學生的必修課程。把課堂搬到試驗田,讓學生走進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線,綜合素質(zhì)教育學院將“三夏”勞動打造成了價值引領的品牌。生命學院2023級學生李楊佳禾感慨道:“只有真正腳踏黃土,頭頂烈日進行農(nóng)事勞作體驗,才能更深刻思考為什么學農(nóng),怎么樣興農(nóng)”。

蘋果文化節(jié)是園藝學院打造的品牌活動,同學們通過了解蘋果發(fā)展歷史和在鄉(xiāng)村振興中的作用,品鑒琳瑯滿目的品種,增強了對園藝事業(yè)的熱愛:“我們很自豪成為園藝人,甘愿為園藝事業(yè)發(fā)展奮發(fā)圖強”。

學校高度重視少數(shù)民族學生成長成才,成立少數(shù)民族大學生骨干“紅鷹”訓練營,注重思想上充“電”、精神上補“鈣”、學習上加“油”,累計培養(yǎng)360余名各民族優(yōu)秀學生骨干,在鑄牢中華民族共同體意識的同時為推動少數(shù)民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展儲能人才。

田間地頭 練好興農(nóng)本領

“一開始對奶牛生產(chǎn)一竅不通,如今打針、麻醉、采血、體型鑒定、B超檢查等工作已經(jīng)熟練了?!?月15日,在寧夏回族自治區(qū)靈武市奶?!翱萍夹≡骸钡呐I崂铮F醫(yī)專業(yè)博士生謝成運正在進行奶?;铙w采卵和胚胎移植工作,“在這里蹲了2年,深刻理解了‘自討苦吃’的價值意義”。

到田間地頭“自找苦吃”,在一線實踐中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干。西農(nóng)學生工作著力推進學生練就興農(nóng)本領,連續(xù)26年獲評全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀單位。

學校打造形成“西部鄉(xiāng)村調(diào)查”“駐村駐站支教支農(nóng)”等社會實踐品牌,擦亮暑期社會實踐、村主任助理、田園使者等實踐育人品牌,組建“研究生支教團”“研究生助力團”開展支農(nóng)支教、科技幫扶工作,每年有2萬名學生在實習實踐活動中鍛造興農(nóng)本領。

2023年,人文學院2021級本科生刀倩、楊其洪撰寫的《互動式治理何以推動城市社區(qū)治理效能提升?——基于全國12省2430份問卷調(diào)查的分析》榮獲共青團中央社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告?!拔覀儦v時兩年利用暑期‘三下鄉(xiāng)’完成的這份報告,期望促進城市社區(qū)治理效能提升”。

“走不出課本的知識只是空想,吃不了苦的青春干不出一番大事業(yè)?!睓C電學院2021級研究生趙開元,在參加鎮(zhèn)巴助力團期間,設計藥用大黃便攜式采收設備,成功解決鎮(zhèn)巴7.42萬畝大黃采收難題。

2018年以來,研究生助力團協(xié)助引進新品種30余個、推廣實用技術20余項,累計幫銷農(nóng)產(chǎn)品近2000萬元。涌現(xiàn)出獲評全國高?!鞍倜芯可h員標兵”趙健、“鍋巴鎮(zhèn)長”杜好田等一大批先進典型,引領了廣大學子投身鄉(xiāng)村振興的潮流。

廣闊天地 譜寫強農(nóng)新篇

林學院尹鵬先2018年博士畢業(yè)后,放棄了去哈佛大學深造的機會,主動申請到秦嶺腹地留壩縣燒房壩村工作,開發(fā)“博士菇事”干香菇品牌,總產(chǎn)值超過800萬元,將一個沒有規(guī)模產(chǎn)業(yè)的村發(fā)展為鄉(xiāng)村振興示范村。2023年,他榮獲首屆“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”。

“我要像學長一樣,到祖國需要的地方發(fā)揮專長,建設美麗家鄉(xiāng)。”在學長尹鵬先的感召下,林學院2023屆碩士畢業(yè)生安克麗放棄了大城市的人才引進機會,轉而回到她走出的大山,成為貴州省思南縣的選調(diào)生。

“我們都深愛著新疆,愛這片生養(yǎng)我們的土地,回新疆工作就是回家!”經(jīng)管學院2022屆本科畢業(yè)生巴合提古麗·居馬和阿孜古麗·達吾提回到了家鄉(xiāng),從步入基層到適應基層,她們像雪蓮花一般已經(jīng)深深扎根南疆基層。

鄉(xiāng)村振興,青年有為。西北農(nóng)林科技大學學生們主動服務國家戰(zhàn)略需求,積極在基層一線建功立業(yè)。近3年,有74%的畢業(yè)生服務涉農(nóng)行業(yè),44%的畢業(yè)生扎根西部干事創(chuàng)業(yè)。越來越多的優(yōu)秀西農(nóng)學生,正在把青春的種子撒進鄉(xiāng)村振興的土壤,以實干擔當踐行著興農(nóng)強國的使命。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 張晴 曹珊 楊倩 記者 馮麗)

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