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戲劇教育“花開”騰沖中小學(xué)校園

發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 作者:劉瑩瑩 曲曉蒙 任朝霞 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 劉瑩瑩 曲曉蒙 記者 任朝霞)荷花仙子”與“騰龍”為保護(hù)百姓英勇犧牲了……日前,由上海戲劇學(xué)院師生編創(chuàng)的原創(chuàng)戲劇《荷花鎮(zhèn)》在云南騰沖荷花鎮(zhèn)雨傘小學(xué)的校園里上演,同學(xué)們走上舞臺(tái),聲情并茂地演繹傳統(tǒng)故事,詮釋著愛的力量以及對(duì)家園的深深眷戀。

如何讓戲劇之花在中小學(xué)校園盛開?如何讓戲劇教育助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?由上海戲劇學(xué)院師生組成的“戲劇花開+”實(shí)踐團(tuán)奔赴云南騰沖開展中小學(xué)戲劇教育推廣項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐團(tuán)騰沖市荷花鎮(zhèn)雨傘小學(xué)、清水鎮(zhèn)四合完小和界頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展為期一周的戲劇教育課程,結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕_展別開生面的藝術(shù)教育。根據(jù)三所學(xué)校的特點(diǎn),實(shí)踐團(tuán)成員分成3個(gè)小組,分別由優(yōu)秀黨員、學(xué)生骨干擔(dān)任組長(zhǎng),針對(duì)各自學(xué)校特點(diǎn)展開調(diào)研,精心設(shè)計(jì)戲劇課程和戲劇活動(dòng),與當(dāng)?shù)氐奈乃嚬ぷ鞴歉?、中小學(xué)教師、青少年學(xué)生開展積極深入的互動(dòng)交流。

為深入了解當(dāng)?shù)匚幕?/span>實(shí)踐團(tuán)隊(duì)專門赴滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館參觀,學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史,了解騰沖紅色人物、著名馬克思主義哲學(xué)家、教育家艾思奇從事新哲學(xué)通俗化的探索實(shí)踐。同學(xué)們?cè)谟^摩中深受鼓舞,努力將戲劇編創(chuàng)與當(dāng)?shù)匚幕Y源、歷史和自然環(huán)境特色深度融合。

在清水鎮(zhèn)四合完小的戲劇教育課程中,各組老師為該小學(xué)高學(xué)段學(xué)生帶來風(fēng)格各異的戲劇體驗(yàn),包括木蘭辭引申來的木蘭出征》,運(yùn)用皮影和剪影結(jié)合方式,表現(xiàn)出美輪美奐畫面,同時(shí)也將木蘭精神愛國(guó)情懷緊緊結(jié)合在一起。在界頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校,小組授課教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了解騰沖人民團(tuán)結(jié)協(xié)作、保衛(wèi)家園的事跡,共同布置“滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館——界頭小學(xué)分館”,共同創(chuàng)編排演劇目《我們的縣長(zhǎng)——張問德》,以戲劇的形式開展愛國(guó)主義教育生動(dòng)實(shí)踐。

據(jù)介紹,“戲劇花開+”項(xiàng)目不僅是上戲青年深入基層,練就本領(lǐng)、提升自我的志愿服務(wù)實(shí)踐,也是對(duì)新時(shí)代美育實(shí)踐路徑的積極探索和對(duì)藝術(shù)院校與縣域?qū)W校美育提質(zhì)發(fā)展雙效交流機(jī)制的探索。

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