雙少敏代表：中西部高校應(yīng)增列專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　禹躍昆　王陽）“中西部地區(qū)地方院校是國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要承擔(dān)者，但受限于區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約和高等教育結(jié)構(gòu)的影響，中西部地區(qū)地方院校在研究生教育和培養(yǎng)方面相較東部地區(qū)的差距仍在進(jìn)一步拉大?！比珖舜蟠怼⑸轿鞔髮W(xué)國際教育交流學(xué)院副院長雙少敏認(rèn)為，大力加強(qiáng)扶持中西部高校發(fā)展，振興研究生教育刻不容緩。

“全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的高校目前共建設(shè)有533個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中中西部高校僅占118個(gè)，不及東部的1/3，如果除去陜、川、渝三省市，中西部12省區(qū)僅有55個(gè)專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)，約占全國的10%。西藏、青海、內(nèi)蒙古三省區(qū)至今未有博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。”雙少敏認(rèn)為，中西部地區(qū)地方院校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要支撐，因此學(xué)科布局除重大的基礎(chǔ)學(xué)科、基礎(chǔ)研究外，仍需以應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究為主，人才培養(yǎng)以專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)為主。

鑒于此，雙少敏建議，加強(qiáng)對中西部高校專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)的傾斜布局?！疤貏e是在本輪新增博士碩士學(xué)位授權(quán)審核工作中，實(shí)施對中西部地區(qū)的優(yōu)惠政策，縮小區(qū)域差距，同等條件下加大對中西部地區(qū)部分省份專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的傾斜力度，重點(diǎn)支持與中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)的學(xué)科和專業(yè)。”

在推進(jìn)專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)建設(shè)中，雙少敏認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的頂層謀劃、交叉融合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建良好的研究生培養(yǎng)生態(tài)，將中西部研究生教育置于國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展中統(tǒng)籌謀劃；通過法律、稅收等手段激勵(lì)、促進(jìn)行業(yè)企業(yè)主動(dòng)與高校合作，共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，支持企業(yè)設(shè)立獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)金，和高校舉辦產(chǎn)業(yè)研究院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，推動(dòng)教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌推進(jìn)。