甘肅積極推進(jìn)“大思政課”育人體系建設(shè)——點(diǎn)亮學(xué)生成長“明燈”

前不久，蘭州大學(xué)的大學(xué)生志愿者來到甘肅積石山地震災(zāi)區(qū)，開展科普宣講、公益課堂、趣味游戲等主題文化活動(dòng)以及美化環(huán)境、暖心陪伴等便民服務(wù)活動(dòng)，受到了災(zāi)區(qū)群眾歡迎。大學(xué)生們還深入臨時(shí)安置點(diǎn)，全面了解抗震救災(zāi)工作的重要進(jìn)展，收獲頗多。

這是甘肅積極推進(jìn)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”深度融合、同頻共振的生動(dòng)局面。近年來，該省聚焦立德樹人根本任務(wù)，緊盯理論武裝、組織管理、師資隊(duì)伍、實(shí)踐育人等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，“四位一體”推進(jìn)“大思政課”育人體系建設(shè)，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

2023年6月，一場別開生面的報(bào)告會(huì)，讓在場的蘭州交通大學(xué)學(xué)生直呼過癮。這是蘭州交通大學(xué)舉辦“大先生”講“大思政課”啟動(dòng)儀式暨首場報(bào)告會(huì)的現(xiàn)場，96歲高齡的教育專家胡德海作了題為《關(guān)于研究生讀書的幾個(gè)問題》的專題報(bào)告，廣受學(xué)生歡迎。

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。今天很榮幸聆聽了胡先生的報(bào)告，受益匪淺。讀書是為了不斷完善自身，成為一個(gè)完整的人、合格的人?！痹撔ｑR克思主義學(xué)院研究生曹夢斐說，作為新時(shí)代青年，要將讀書作為一種生活方式，多讀書、多思考，堅(jiān)定理想信念，努力做一名合格的新時(shí)代好青年。

蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長蔡中宏表示，辦好“大思政課”有助于大學(xué)生成長為能夠擔(dān)當(dāng)中華民族重任的時(shí)代新人，唯有向大先生、老先生學(xué)習(xí)他們的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神，方能有學(xué)問有水平，成為更高素質(zhì)、更高水平的人才。

如何辦好“大思政課”？2023年，甘肅制定出臺(tái)《甘肅省全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)工程實(shí)施方案》，舉辦“大思政課”建設(shè)工程啟動(dòng)儀式系列活動(dòng)，遴選命名首批9大類73個(gè)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。同時(shí)，從全省“五老”、先進(jìn)模范、專家學(xué)者、道德模范中聘請思政課兼職教師75名，形成先進(jìn)人物經(jīng)常性進(jìn)學(xué)校作報(bào)告的長效機(jī)制，為思政課實(shí)踐育人提供了有力保障。

蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)把離師生最近的、最接地氣的校園資源生動(dòng)融入思政課堂，在學(xué)生的“參與”“感悟”上下功夫，打造特色鮮明的示范專業(yè)、遴選思政元素豐富的典型案例、凝練可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)，全方位、立體化打造“大思政課”育人格局，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入耳、入腦、入心，著力構(gòu)建學(xué)校引導(dǎo)、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的青年成長“大課堂”。

為持續(xù)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，甘肅堅(jiān)持思政課程和課程思政同步推進(jìn)，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢加強(qiáng)理論宣講，聚力打造“理響校園·培根鑄魂”理論宣講品牌和理論研究闡釋新高地，著力構(gòu)建內(nèi)化于心、外化于行的理論武裝體系。同時(shí)，創(chuàng)新實(shí)施“百千萬”行動(dòng)，建立“百名思政課名師巡講+千名大學(xué)生宣講+萬名思政課教師集體備課”長效機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省連續(xù)5年征集理論宣講作品200余件，立項(xiàng)開展思政研究課題1000余項(xiàng)，形成了“課程教學(xué)+宣傳教育+研究闡釋”推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”工作格局。此外，首批遴選建設(shè)38門思政精品課。積極打造中小學(xué)德育學(xué)堂，形成覆蓋中小學(xué)、涵蓋甘肅本地特色視頻資源1245個(gè)，百萬名師生在線收聽收看，點(diǎn)擊量超千萬人次。

與此同時(shí)，在大中小學(xué)組織實(shí)施“紅色基因傳承行動(dòng)”，建成省級(jí)紅色基因傳承示范校40所、隴原紅色文化育人共同體5個(gè)。舉辦“‘習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起’學(xué)習(xí)分享活動(dòng)暨全省高校思政教育成果展示”活動(dòng)；組建2000多支師生實(shí)踐研學(xué)團(tuán)隊(duì)，沿著“習(xí)近平總書記的甘肅足跡”開展實(shí)踐活動(dòng)。

辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師。近年來，甘肅構(gòu)建省、市、縣、校四級(jí)思政課教師培訓(xùn)體系，省級(jí)層面每年培訓(xùn)思政課教師800余人；建立大中小學(xué)思政課教師集體備課平臺(tái)，組織開展集體備課100余場次；舉辦首屆大中小學(xué)思政課教師“大比武”教學(xué)展示活動(dòng)，141名優(yōu)秀教師脫穎而出；落實(shí)“一省一策”行動(dòng)，建成2個(gè)國家級(jí)、69個(gè)省級(jí)思政課名師工作室，開展名師幫帶行動(dòng)，思政課教師育人水平不斷提升。

下一步，甘肅將持續(xù)推動(dòng)“大思政課”建設(shè)工程落地見效，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂深度融合。同時(shí)，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，建優(yōu)建強(qiáng)紅色文化育人共同體，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 尹曉軍）