山東修訂職業(yè)教育條例優(yōu)化職教高質(zhì)量發(fā)展體制機(jī)制和環(huán)境

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）1月20日，山東省第十四屆人大常委會第七次會議表決通過了修訂后的《山東省職業(yè)教育條例》，該條例共6章、59條，從法律上明確了山東職業(yè)教育發(fā)展的基本方向、定位和要求，系統(tǒng)規(guī)定了職業(yè)教育的體系與實施、教育教學(xué)、保障與監(jiān)督以及相應(yīng)的法律責(zé)任。該條例自2024年5月1日起施行。

《山東省職業(yè)教育條例》充分吸收了山東省職業(yè)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗成果，優(yōu)化職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制和環(huán)境，回應(yīng)社會各方的重要關(guān)切，為山東省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和更好地培養(yǎng)高技能人才提供堅實的法律保障，將有力推動山東教育強(qiáng)省、人力資源強(qiáng)省、技能型社會和現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)。

該條例主要特點有吸收最新政策、反映實踐成果、突出問題導(dǎo)向、回應(yīng)各界關(guān)切、注重務(wù)實管用、創(chuàng)新體例結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)山東省首創(chuàng)成果。其主要內(nèi)容包括落實立德樹人根本任務(wù)、構(gòu)建多元辦學(xué)格局、強(qiáng)化職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的支持保障等。落實職業(yè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、校企合作、人員招聘、崗位聘用、績效工資分配等方面的自主權(quán)。該條例還完善技術(shù)技能人才激勵制度，創(chuàng)造公平就業(yè)發(fā)展環(huán)境，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在落戶、參加公務(wù)員招錄和企業(yè)事業(yè)單位招聘、職稱評聘、職務(wù)職級晉升等方面，與同層次普通學(xué)校畢業(yè)生享有平等機(jī)會。

山東是部省共建的國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，也是首個部省共建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點省份，兩次入選國務(wù)院督查激勵的全國職業(yè)教育改革成效明顯省份。近年來，山東職業(yè)院校平均每年為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)輸送60多萬名高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，就業(yè)率保持在95%以上，全省“十強(qiáng)”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群、鄉(xiāng)村振興、海洋強(qiáng)省等領(lǐng)域新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校，涌現(xiàn)出一大批能工巧匠、技能大師和大國工匠，為現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)提供了源源不斷的生力軍。