胸懷天下以文化人 助力教育開(kāi)放

凡益之道，與時(shí)偕行。2023年3月，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話(huà)會(huì)上，歷史性提出全球文明倡議，強(qiáng)調(diào)“要共同倡導(dǎo)加強(qiáng)國(guó)際人文交流合作，探討構(gòu)建全球文明對(duì)話(huà)合作網(wǎng)絡(luò)，豐富交流內(nèi)容，拓展合作渠道，促進(jìn)各國(guó)人民相知相親，共同推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步”。推動(dòng)教育領(lǐng)域中外人文交流，對(duì)于踐行全球文明倡議、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體意義重大。如何服務(wù)推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，既是人文交流需要回答的時(shí)代之問(wèn)，也是教育需要承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任。

把主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為

持續(xù)推動(dòng)教育領(lǐng)域中外人文交流的生動(dòng)實(shí)踐

2023年是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念提出10周年。教育部中外人文交流中心（簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”）始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，以黨建為引領(lǐng)為保障，深刻理解和把握中外人文交流與教育對(duì)外開(kāi)放、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系，積極推動(dòng)教育中外人文交流不斷取得新成效。

全力服務(wù)保障高級(jí)別人文交流機(jī)制。2023年，中南高級(jí)別人文交流機(jī)制第三次會(huì)議、中法高級(jí)別人文交流機(jī)制第六次會(huì)議和中俄人文合作委員會(huì)第二十四次會(huì)議相繼召開(kāi)。中心積極配合教育部國(guó)際司圓滿(mǎn)完成會(huì)議相關(guān)籌備與服務(wù)工作。持續(xù)培育機(jī)制框架下品牌項(xiàng)目，舉辦第一屆中俄體育院校聯(lián)盟大會(huì)暨“面向未來(lái)”校長(zhǎng)論壇及中俄青年體育人文交流營(yíng)，舉辦第二屆中俄同類(lèi)大學(xué)聯(lián)盟論壇、中歐人文藝術(shù)教育論壇、2023中印尼人文交流發(fā)展論壇，聯(lián)合主辦第五屆中非（南）職業(yè)教育合作聯(lián)盟年會(huì)暨中非職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展國(guó)際研討會(huì)。圍繞搭建多邊人文交流平臺(tái)，在青島聯(lián)合舉辦2023上合組織國(guó)家教育人文交流論壇，支持舉辦2023世界青年科學(xué)家峰會(huì)第四屆“一帶一路”人才培養(yǎng)論壇。

全面落實(shí)好教育部相關(guān)重要決策部署。根據(jù)中國(guó)、新西蘭兩國(guó)教育部部長(zhǎng)共同見(jiàn)證簽署的《關(guān)于成立中國(guó)-新西蘭職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟合作安排備忘錄》，在成都舉辦中新雙方共同參加的聯(lián)盟成立預(yù)備會(huì)，為聯(lián)盟正式成立做好準(zhǔn)備。與新西蘭駐華使館在南京聯(lián)合主辦第四屆中國(guó)-新西蘭學(xué)前教育研討會(huì)。與聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所簽署合作諒解備忘錄并推動(dòng)引進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目。與北京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院聯(lián)合主辦“雙減中科學(xué)教育加法之路——中外人文交流助推科技人才培養(yǎng)”研討會(huì)。

加強(qiáng)中外人文交流理論研究。面向相關(guān)高校征集研究課題，擇優(yōu)選定40個(gè)課題予以立項(xiàng)。組織中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)課題研究，幫助中小學(xué)在實(shí)踐基礎(chǔ)上開(kāi)展課題研究。完成國(guó)際友好學(xué)校結(jié)對(duì)子、“互聯(lián)網(wǎng)+人文交流”、國(guó)際理解教育、人文素養(yǎng)提升、多語(yǔ)種外語(yǔ)學(xué)習(xí)、中外課程共建共享、國(guó)際友好學(xué)校中文教學(xué)支持等項(xiàng)目實(shí)施指南編制并用于指導(dǎo)實(shí)踐。

不斷豐富教育領(lǐng)域人文交流的內(nèi)涵和形式。與深圳南山區(qū)、廣州黃埔區(qū)、武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)合作推進(jìn)地方教育人文交流，深化成都、青島、重慶中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。與高校合作共建中外人文交流行業(yè)研究院，助力行業(yè)企業(yè)“走出去”。相關(guān)中外人文交流產(chǎn)教融合項(xiàng)目吸引國(guó)內(nèi)百余所院校、“一帶一路”共建國(guó)家50多所高校積極加入，已促成17所高?！白叱鋈ァ保_(kāi)展18個(gè)專(zhuān)業(yè)的海外辦學(xué)。實(shí)施人文交流促進(jìn)中外高校人才聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，促成外方10所高水平大學(xué)與中方18所地方高校開(kāi)展人才聯(lián)合培養(yǎng)。

著力發(fā)揮人文交流育人功能。實(shí)施高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，為項(xiàng)目院校提供國(guó)際組織人才培養(yǎng)所需的課程資源、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源。組織”中外人文交流小使者“展示活動(dòng)，與亞組委辦公室聯(lián)合主辦“中外人文交流小使者”迎亞運(yùn)倒計(jì)時(shí)200天、100天活動(dòng)，組織內(nèi)地師生分別赴澳門(mén)、香港開(kāi)展交流展示活動(dòng)。舉辦2023“中外青年學(xué)生孔子文化周”活動(dòng)，來(lái)自35個(gè)國(guó)家的200余名師生參加了活動(dòng)。舉辦2023年世界青少年模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，12個(gè)國(guó)家的2800多名中外青少年參加。聯(lián)合舉辦中國(guó)航天日“夢(mèng)想的力量”進(jìn)校園科普活動(dòng)，邀請(qǐng)我國(guó)首位女航天員劉洋上航天科普課，吸引100余萬(wàn)人線(xiàn)上參加。

提高政治站位

增強(qiáng)服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的責(zé)任感與使命感

習(xí)近平總書(shū)記指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。作為人文交流的基礎(chǔ)性重要領(lǐng)域，教育需要為人文交流各領(lǐng)域和經(jīng)貿(mào)合作各行業(yè)提供人才保障和智力支持。加強(qiáng)中外人文交流，是加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放的需要，是更好服務(wù)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的需要，是服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要。

服務(wù)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升師生人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)。加強(qiáng)人文交流理念的教育、傳播與實(shí)踐。通過(guò)多種途徑和方式傳播人文交流理念，推動(dòng)將人文交流理念融入教育對(duì)外開(kāi)放工作中。引導(dǎo)廣大教師將人文交流理念融入日常教學(xué)，努力培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、寬廣國(guó)際視野、深厚家國(guó)情懷的人文交流使者。充分發(fā)揮人文交流育人功能。面向基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育等不同學(xué)段，面向中外青少年學(xué)生打造人文交流品牌活動(dòng)。以外國(guó)來(lái)華留學(xué)人員為重點(diǎn)，注重發(fā)揮橋梁和紐帶作用，不斷擴(kuò)大知華友華“朋友圈”。

推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放，服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。以與地方合作為契機(jī)，探索基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放新模式。通過(guò)中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，促進(jìn)中外學(xué)校語(yǔ)言共學(xué)、活動(dòng)共辦、教研共商、課程共建、資源共享。以校企合作促進(jìn)人文交流特色項(xiàng)目為帶動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放和“走出去”的實(shí)力。以中外人文交流行業(yè)研究院為牽引，以“行業(yè)+國(guó)別”為思路，培育高校對(duì)外開(kāi)放新動(dòng)能。助力高素質(zhì)國(guó)際化人才培養(yǎng)，高水平實(shí)施高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。

更好發(fā)揮人文交流的基礎(chǔ)性和長(zhǎng)效性作用

為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量

習(xí)近平總書(shū)記指出，人文合作投入小、影響大、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)鍵是要重視起來(lái)，用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式去做，推進(jìn)民心相通，發(fā)揮文化影響力。

更好發(fā)揮中外高級(jí)別人文交流機(jī)制示范引領(lǐng)作用。積極與機(jī)制中方秘書(shū)處單位對(duì)接，按要求做好材料準(zhǔn)備、成果設(shè)計(jì)、配套活動(dòng)舉辦、會(huì)務(wù)保障等工作。引導(dǎo)地方和學(xué)校培育打造教育領(lǐng)域中外人文交流項(xiàng)目和活動(dòng)品牌，不斷豐富機(jī)制內(nèi)涵和成果。

推動(dòng)人文交流平臺(tái)高質(zhì)量發(fā)展。深化中外地方、校際間人文交流，鼓勵(lì)支持中小學(xué)與國(guó)外友好學(xué)校開(kāi)展常態(tài)化交流，密切中外學(xué)校間和師生間的聯(lián)系，提升教師國(guó)際理解教育能力、拓寬學(xué)生國(guó)際視野，增強(qiáng)師生講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的能力。積極為更多主體參與中外人文交流搭建平臺(tái)，吸引地方、學(xué)校和其他企事業(yè)單位積極參與人文交流，為教育開(kāi)放創(chuàng)設(shè)多主體和多種要素與資源支持的工作格局，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

打造豐富多彩、特色鮮明、具有示范引領(lǐng)作用的中外青少年人文交流活動(dòng)品牌。通過(guò)主辦、聯(lián)合主辦、協(xié)辦等多種途徑，靈活采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合方式，策劃舉辦好人文交流小使者展示活動(dòng)、世界青少年模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)、中外青年學(xué)生孔子文化周、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國(guó)際交流計(jì)劃等公益性人文交流活動(dòng)。踐行黨的群眾路線(xiàn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，鼓勵(lì)更多有積極性、有能力的社會(huì)主體參與人文交流活動(dòng)組織實(shí)施，共同打造人文交流品牌活動(dòng)。發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，為推動(dòng)其他領(lǐng)域人文交流提供智力支持和人才支撐。

道阻且長(zhǎng)，行則將至。新時(shí)代的中外人文交流是一項(xiàng)全方位、多層次、立體化的事業(yè)，涉及各地區(qū)、各部門(mén)、各領(lǐng)域和各行業(yè)。我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，深化文明交流互鑒，促進(jìn)各國(guó)人民相知相親，為深化教育對(duì)外開(kāi)放、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。（教育部中外人文交流中心）

來(lái)源：《神州學(xué)人》（2024年第1期）