湖北省蘄春讓勞動(dòng)教育的“秧苗”生機(jī)盎然

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員　胡勝林　余又勝　陳雷）“同學(xué)們，我們這堂勞動(dòng)課的主題是蔬菜移栽，先挖淺坑，再把菜秧苗移栽過(guò)來(lái)，最后澆水，大家照著我的樣子做?！苯?，湖北省蘄春縣第八實(shí)驗(yàn)中學(xué)青石校區(qū)教師何生元在學(xué)校雞鳴山勞動(dòng)實(shí)踐基地，一邊鋤地，一邊指導(dǎo)八（9）班全體學(xué)生，呈現(xiàn)了一堂別開(kāi)生面的勞動(dòng)實(shí)踐課。

何生元站在地壟間講解示范，學(xué)生們興致勃勃地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。彎腰蹲下，擼起袖子，用板鋤挖出小坑，種上秧苗，培土澆水。一節(jié)課的功夫，一小塊菜地上栽滿了綠油油的青菜。課后，何老師評(píng)選出四名“勞動(dòng)小達(dá)人”，班長(zhǎng)徐琳菲分享了自己的勞動(dòng)體驗(yàn)：“勞動(dòng)課既掌握了勞動(dòng)技能，又感悟到勞動(dòng)之美，我們好開(kāi)心?！?/p>

據(jù)了解，縣第八實(shí)驗(yàn)中學(xué)青石校區(qū)依托得天獨(dú)厚的地理環(huán)境，創(chuàng)造獨(dú)具特色的“1+3+N”勞動(dòng)教育模式：“1”是每周一節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課；“3”指勞動(dòng)教育分為三大板塊，即日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)；“N”為蔬菜種植、土豆種植、蘄艾種植等學(xué)校特色勞動(dòng)教育課程。

近年來(lái)，該縣以第八實(shí)驗(yàn)中學(xué)為試點(diǎn)，把勞動(dòng)教育全面鋪開(kāi)。比如第八實(shí)驗(yàn)中學(xué)青石校區(qū)，就通過(guò)組建勞技教師團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，并以班級(jí)為單位分組進(jìn)行、輪流開(kāi)展種植生產(chǎn)勞動(dòng)。

“我特別期待上勞動(dòng)課，不僅能掌握到蔬菜的種植技能，還能體會(huì)農(nóng)民伯伯種菜的不易，同時(shí)也給我們平淡的校園生活增添活力?！痹撔０耍?）班的小張欣喜地說(shuō)，“雖然累，但是很快樂(lè)！”

參加生產(chǎn)勞動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，還能增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。該縣將結(jié)合各校的實(shí)際條件，充分整合各類資源，創(chuàng)造性地落實(shí)五育并舉，讓平淡的校園充滿生機(jī)與活力。