中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 程墨 通訊員 尚紫荊)9月7日,湖北省專門召開座談會,隆重慶祝第39個(gè)教師節(jié)。湖北省委書記、省人大常委會主任王蒙徽出席會議,代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。他強(qiáng)調(diào),全省廣大教師要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托,認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
湖北省委副書記、省長王忠林主持會議。省委副書記諸葛宇杰出席。
座談會上,華中科技大學(xué)教授尹周平、湖北大學(xué)教授郭勁松、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授趙勁松、宜都市陸遜中小學(xué)教師周新、丹江口市三官殿辦事處中心小學(xué)教師蔡明鏡、武漢市盲童學(xué)校教師張龍先后發(fā)言。大家就培育拔尖創(chuàng)新人才、講好大思政課、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教聯(lián)體、當(dāng)好新時(shí)代鄉(xiāng)村教師、關(guān)愛特殊學(xué)生等方面交流了各自的工作體會。
在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后,王蒙徽指出,黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),習(xí)近平總書記對廣大教師提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”的殷切希望。全省廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,教書育人、默默奉獻(xiàn),為全省教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
王蒙徽強(qiáng)調(diào),教師是立教之本、興教之源。希望全省廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,以培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任,在教書育人的崗位上不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。一要堅(jiān)定理想信念,不斷砥礪育人初心。忠誠黨的教育事業(yè),厚植家國情懷,堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。二要陶冶道德情操,不斷塑造育人品格。堅(jiān)持學(xué)為人師、行為世范,引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三要涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識,不斷提高育人本領(lǐng)。緊跟時(shí)代發(fā)展步伐加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研,不斷更新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)方法、錘煉教學(xué)本領(lǐng)。涵養(yǎng)學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。四要勤修仁愛之心,不斷厚植育人情懷。善于做學(xué)生的思想工作,用愛心和信任教育引導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持有教無類、因材施教,努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成長為有用之才。
王蒙徽強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,努力建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育。要扎實(shí)抓好立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,推進(jìn)教聯(lián)體擴(kuò)面提質(zhì),不斷縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,不斷激發(fā)教育發(fā)展活力。要全面提升教育服務(wù)發(fā)展能力,一體推進(jìn)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省建設(shè),不斷提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。要著力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,提升教師職業(yè)幸福感、崗位獲得感、社會榮譽(yù)感,使教師真正成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制,形成全社會共同辦好教育的合力。
會上,湖北省教育廳黨組書記、廳長周靜匯報(bào)了近年來全省教師隊(duì)伍建設(shè)情況。湖北優(yōu)秀教師代表,省直有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志等參加會議。
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