中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 周洪松 通訊員 胡廣濤)一群大學(xué)生正在頂著烈日,興致盎然地穿梭在一排排錯落有致、古香古色的民居中,流連于特色鮮明的民族商業(yè)街……這是河北工業(yè)大學(xué)廊坊分校中外合作辦學(xué)項目學(xué)生組成的暑期社會實踐團(tuán),來到河北廊坊大廠鎮(zhèn)小廠村進(jìn)行調(diào)研實踐的景象。他們通過調(diào)研,實地感受新農(nóng)村變化,做到學(xué)以致用。
近年來,河北工大廊坊分校堅持不斷創(chuàng)新優(yōu)化新時代“大思政”體系,用“行走”構(gòu)建實踐性育人新格局。今年7月,該校組建暑期社會實踐團(tuán),以“民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興”時代課題作為依托,以“一村一站一中心”實踐項目為載體,走進(jìn)鄉(xiāng)村,用所學(xué)知識助力鄉(xiāng)村振興,用實踐成果促進(jìn)“大思政課”的創(chuàng)新與改革。
近年來,小廠村被評為了“全國文明村”“全國民主法治示范村”“少數(shù)民族特色村寨”,在這里,指導(dǎo)教師陳萍利用一個個可感可知的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果,給大學(xué)生講授一堂“行走的思政課”。
“真沒想到鄉(xiāng)村建設(shè)這么完善,村莊綠化率達(dá)到80%,小巷硬化率100%,燃?xì)馔饴?00%……”實踐團(tuán)成員商家鵬興奮地說。在調(diào)研數(shù)據(jù)梳理碰頭會上,同學(xué)們把課堂所學(xué)知識和調(diào)研成果進(jìn)行碰撞、融合,達(dá)成了一個共識:“綠水青山”形成的村級產(chǎn)業(yè)鏈,讓村民獲得了“金山銀山”。
在本次社會實踐中,“非遺文化”與“鄉(xiāng)村文明”相融合實踐項目被列入計劃。指導(dǎo)教師賁鴻雁帶領(lǐng)同學(xué)們來到京東景泰藍(lán)制作基地,參觀工藝流程、上手實踐體驗。團(tuán)員張博雅贊嘆地說:“傳統(tǒng)技藝令人向往,我們一定做好功課,助力非遺傳承和文化振興。”河北工大廊坊分校校長祖磊也表示:“國際視野下的教育體系更需要創(chuàng)新與實踐,我們構(gòu)建‘非遺+’融合體,就是既要將非遺文化融匯到課程中,更要通過實踐,把論文寫在大地上、把成果留在百姓家。”
活動期間,同學(xué)們了解到作為回漢合居村的小廠村,近期正在全力打造民族特色村寨。據(jù)此,社會實踐團(tuán)師生在深入調(diào)研基礎(chǔ)上,利用專業(yè)所學(xué)為當(dāng)?shù)刂贫恕耙淮逡徽疽恢行摹苯ㄔO(shè)方案,即在一個“行政村”,助力建設(shè)一個“電商服務(wù)站”和一個“大文化交流中心”,形成一個兼具電子商務(wù)和文化傳播功能的智慧平臺系統(tǒng)。
“讓學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村,完成‘賦能調(diào)查研究 助力鄉(xiāng)村振興’課題,就是努力將傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識、思政教育相融合,用實踐成果來嘗試回答‘強國建設(shè),教育何為’這一重大課題?!焙颖惫ご罄确环中|h委書記劉奎穎說。
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