教育部：確保2035年如期實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京7月6日訊（記者 歐媚 高毅哲）今日，國務院新聞辦公室召開“權(quán)威部門話開局”系列主題新聞發(fā)布會，介紹“加快建設教育強國 辦好人民滿意的教育”有關(guān)情況。記者從發(fā)布會上獲悉，教育部將從5個方面推進工作，確保2035年如期實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標。

教育部綜合改革司司長劉自成介紹，2021年，全國所有的縣區(qū)均通過了國家義務教育基本均衡發(fā)展督導評估認定，這是我國教育發(fā)展史上的又一個新的里程碑，標志著我國義務教育進入了新的發(fā)展階段。按照規(guī)劃目標，到2035年全國絕大多數(shù)縣域?qū)崿F(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)這個目標還需要付出艱苦努力。教育部將重點從5個方面推進這項工作。

第一，補齊短板，推進學校建設標準化。實施義務教育學校標準化建設工程，推動義務教育學校校舍建設、教學儀器裝備、學校班額等辦學條件達到規(guī)定標準，創(chuàng)造良好的教學、文化、生活環(huán)境。

第二，抬高底部，推進城鄉(xiāng)教育一體化。根據(jù)人口變化趨勢，合理布局城鄉(xiāng)學校，加強寄宿制學校建設，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，推進城鄉(xiāng)學校共同體建設，強化以城帶鄉(xiāng)，切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

第三，抓住關(guān)鍵，推進師資配置均衡化。有序開展校長教師交流輪崗，推進教師“縣管校聘”改革，完善交流輪崗保障與激勵機制，比如將到農(nóng)村學校任教作為申報高級職稱的必要條件和選任中小學校長的優(yōu)先條件，對培養(yǎng)輸送優(yōu)秀骨干教師的學校給予獎勵支持。同時加大教師培訓力度，全面提高教師教育教學水平。

第四，數(shù)字賦能，推進資源共享智慧化。建好用好國家中小學智慧教育平臺，構(gòu)建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育平臺體系，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

第五，促進公平，推進教育關(guān)愛制度化。全面落實義務教育免試就近入學和公辦民辦同步招生政策，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，健全資助幫扶制度，做好家庭經(jīng)濟困難學生、留守兒童、殘疾兒童等群體的關(guān)愛幫扶工作，讓億萬孩子同在藍天下共享優(yōu)質(zhì)教育。

最近，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》，圍繞以上五個重點，進一步健全了政策保障體系。劉自成表示，教育部將多措并舉，推動這些任務落地見效，積極開展縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，穩(wěn)步推進國家督導評估認定，確保到2035年如期實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標。