浙江開展青少年“愛閱讀”讀書行動

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江省印發(fā)青少年學生“愛閱讀”讀書行動方案，提出通過3到5年時間，全面提升“書香校園”建設水平，打造處處有空間、校校有特色、時時能閱讀、人人有成長的閱讀環(huán)境。

浙江要求，各地打造泛在化的校園書香場景，重視非正式學習空間的利用，根據(jù)實際創(chuàng)設開放書吧等新型閱讀空間，建設“書在手邊”的圖書館式學校。豐富圖書配備，向各級“書香校園”傾斜，給學校更多的購書自主權(quán)，把師生借閱率作為圖書配置更新和“書香校園”建設評價的核心指標。支持中小學圖書館和地方圖書館共建共享，通過數(shù)字化手段實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校和圖書館通借通還。浙江省文獻信息資源共建共享平臺整合全省公共圖書館的紙質(zhì)和數(shù)字資源，為師生提供便捷服務。

浙江省教育廳將會同有關(guān)部門每年舉辦“愛閱讀”——浙江省中小學生讀書節(jié)，在高校舉辦“百校百館共讀好書”“書香激揚青春”等系列活動。各地各校深入實施“學習新思想 做好接班人”“學科學 愛科學”“典耀中華”等主題讀書行動。面向職業(yè)院校學生開展“未來工匠”讀書行動，面向農(nóng)村中小學生開展“我的書屋·我的夢”讀書行動。

據(jù)悉，浙江將每年發(fā)布青少年學生閱讀狀況藍皮書，開展科學規(guī)范的學生閱讀質(zhì)量監(jiān)測與分析，并計劃每年遴選200所“書香校園”、200個“書香班級”、200名學生標兵和200名指導老師。