中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 彭東 風(fēng)彭?。┧呛⒆觽冏罹磹鄣睦蠋?,又是孩子們的知心“大姐姐”;她23年如一日,把人生最美的青春時(shí)光,都給了山鄉(xiāng)教育事業(yè);她用心教書,用愛育人,幫助山里娃打開通往未來光明道路的大門……她就是李國(guó)英,一位鄉(xiāng)村中學(xué)語(yǔ)文教師。
李國(guó)英自2000年7月大學(xué)畢業(yè)后,就來到湖南省雙峰縣沙田中學(xué)工作。她出自沙田農(nóng)家,熟知家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)文化條件,深刻體會(huì)到教育對(duì)于山鄉(xiāng)子女的重要意義。站在講臺(tái)上,底下孩子們心頭的憂慮和對(duì)未來的期盼,她無不感同身受。從教第一天起,她就給自己定下了人生目標(biāo):用心教書,用愛育人,幫助孩子們打開通往未來光明道路的大門,不負(fù)“人民教師”的光榮稱號(hào)。
沙田地處偏僻山區(qū),很多孩子的家庭和學(xué)習(xí)中,存在著實(shí)實(shí)在在的困難。李國(guó)英看在眼里,疼在心頭。為了幫助孩子們抵擋人生的“陣雨”,安心學(xué)習(xí),她省吃儉用,經(jīng)常從不高的工資中拿出錢來,幫助他們。近些年家庭條件好了之后,她對(duì)這些孩子更加上心。2022年5月,李國(guó)英又主動(dòng)找到校長(zhǎng),申請(qǐng)資助6名貧困生。
李國(guó)英的愛人心疼李國(guó)英長(zhǎng)年伏案,身心勞累,曾經(jīng)提出讓李國(guó)英跟他一起到長(zhǎng)沙生活,全心照顧家庭。李國(guó)英在短暫的嘗試后,因?yàn)槭冀K放不下自己的教育理想,又迅速回歸了講臺(tái)。她笑著說:“離開了學(xué)生,聽不到上下課鈴聲,聞不到粉筆灰的味道,總是心里不踏實(shí),覺都睡不好。”
科班出身的李國(guó)英,深諳只有讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、愛學(xué),才能有效完成教育目標(biāo)與使命的道理,23年來,她潛心教研教改,腳踏實(shí)地,勤學(xué)苦練,一步一個(gè)腳印地提升自己的專業(yè)水平,成為學(xué)校與家長(zhǎng)放心、學(xué)生愛戴的骨干教師。
成長(zhǎng)的重要途徑是學(xué)習(xí)。李國(guó)英主動(dòng)拜經(jīng)驗(yàn)豐富的同事為師,積極請(qǐng)教專業(yè)知識(shí)與技能,隨堂聽課,堅(jiān)持復(fù)盤。她還要求自己跳出“小圈子”,堅(jiān)持訂閱教育教學(xué)權(quán)威刊物,廣泛涉獵大師論著,豐富自己的精神儲(chǔ)備。22年來,李國(guó)英留下了數(shù)十萬字的教育教學(xué)讀書筆記。學(xué)而有思,她將自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐體會(huì)寫下來,與同行分享交流,不知不覺間,已經(jīng)有數(shù)十篇論文發(fā)表,獲得縣、市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),2022年,李國(guó)英撰寫的論文《淺談農(nóng)村中小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀和途徑》再獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),并發(fā)表于《素質(zhì)教育》雜志。
李國(guó)英堅(jiān)守山鄉(xiāng)杏壇,用靚麗的青春年華作筆,書寫出鄉(xiāng)村教育工作者的質(zhì)樸人生篇章。她先后收獲了雙峰縣優(yōu)秀黨員、婁底市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。在家鄉(xiāng)的講臺(tái)上,她實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想,成就了人生價(jià)值,這讓她“心里踏實(shí)”。學(xué)生都說,李老師的聲音,最溫暖,最從容。
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