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心海遠(yuǎn)航 明燈長(zhǎng)伴

發(fā)布時(shí)間:2023-04-26 作者:陸風(fēng)連 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

朋友,我們多久沒有相聚了?

這雙手啊,每天在忙些什么呢?工作時(shí),它握著筆,握著教案,握著鼠標(biāo);回家后,它抄起刀,抄起勺,抄起拖把;閑暇了,它又拿起了手機(jī)……

是啊,朋友,我們好久沒有相聚了。

可是,我明明是那么喜歡你的。

從小,我自覺是一個(gè)愛讀書的人。

小時(shí)候的課外讀物十分匱乏,除了課本,基本上見不到什么課外書,偶爾見到便如獲至寶。小學(xué)三年級(jí)時(shí),我從哥哥那里看到了一本《西游記》,不知哥哥從哪里借的。正是秋天,我家路邊林子里的棗樹上掛滿了棗子,放學(xué)后我就被安排了一個(gè)光榮的任務(wù):去林子里看棗。太陽(yáng)還高,時(shí)間還早,我?guī)Я四潜尽段饔斡洝穪淼搅肿永铮诓癫荻夂竺婵戳似饋?。時(shí)間匆匆流逝,我沉浸在書的故事情節(jié)里,渾然不覺。暮色低垂,書上的字漸漸看不清了,我才恍然站起,時(shí)間過得好快!而今幾十年的時(shí)間過去,書里的內(nèi)容早已記不起來,但當(dāng)時(shí)那澄澈的天色,泛黃的書頁(yè),卻如一張黑白照片,永遠(yuǎn)定格在了記憶深處。

學(xué)生時(shí)代的我,本分而遵守紀(jì)律,但是因?yàn)樯险n時(shí)間讀課外書,被老師抓住了不止一次。初中時(shí),同桌知道我喜歡讀小說,經(jīng)常給我?guī)б恍鴣?。有一次,她帶了一本小說來,我借課間看了一會(huì)兒,正看到精彩的地方,上課的鈴聲響了,歷史老師走了進(jìn)來。我趕緊把書塞進(jìn)抽屜,拿出歷史課本。書雖然被塞進(jìn)了抽屜,但是卻像生出了許多小鉤子,不斷地撩撥著我。我悄悄把手伸進(jìn)抽屜,把書往外拽了拽,翻開來,身體不動(dòng),目光往下瞅??蛇@一切怎能瞞得過火眼金睛的老師呢?不過五六分鐘,只見歷史老師疾步向我走來,從抽屜里一把把書扯了出來,放到自己的講桌上,書,被沒收了。所幸,老師看我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),下課后把書還給了我,讓我不至于在同桌面前無法交代。

那時(shí)候,讀書沒有什么目的性,純粹是因?yàn)橄矚g。由于圖書匱乏,也就沒有選擇性,借到什么讀什么。后來上了大學(xué),學(xué)校的圖書館、閱覽室定期開放,空閑時(shí)間也多了,看的課外書漸漸多了起來,不少文學(xué)作品就是這段時(shí)間閱讀的?,F(xiàn)在回想起那段沒有學(xué)業(yè)壓力、可以恣意暢讀的時(shí)光,真是無比幸福!兒子出生后,為了陪伴孩子,我也閱讀一些童話作品和科普讀物,比如羅爾德·達(dá)爾的系列作品,這些小時(shí)候該讀卻不曾讀過的書籍,讓成年人的我,仍感覺津津有味。近幾年,手機(jī)闖入人們的生活,占據(jù)了越來越多的時(shí)間,我在讀書軟件上斷斷續(xù)續(xù)讀了一些雜七雜八的書,涉獵的范圍廣了,讀書的時(shí)間卻越來越少了。

回想自己讀過的書,數(shù)量不少,但是因?yàn)闆]有目標(biāo),讀的時(shí)候囫圇吞棗,不求甚解,所以沒有在腦海中留下什么,更談不上改變生活。從實(shí)用主義者的角度來看,似乎浪費(fèi)了很多時(shí)間,做了些無用功,真的是這樣嗎?

生活的車輪滾滾向前,我們被裹挾其中,無法停下匆匆的腳步。壓力、誘惑、欲望,總使我們的心上下浮蕩,焦灼不安。長(zhǎng)此以往,我們疲憊不堪。如同揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的輪船需要??吭趯?kù)o的港灣,心靈,也需要一個(gè)可以休憩的家園。安靜的午后或夜晚,捧一本書,于溫暖的陽(yáng)光下或柔和的燈光里,慢慢地看,全身心投入地讀。此刻,心是放松的,愉悅的。在自由的時(shí)間里,從容地做喜歡的事,就是幸福。

世界上有無數(shù)的人,每個(gè)人都按照自己的方式生活。是不是這種方式好,那種方式差?是不是你的方式是對(duì)的,別人的就都錯(cuò)了?一開始讀到與自己差別很大的價(jià)值觀和生活方式,心里很震驚。讀第歐根尼的故事,驚嘆于他的勇敢與自由;讀大冰作品,知道了生活可以朝九晚五,也可以有夢(mèng)為馬,隨處可棲;讀東西方文化差異,懂得了國(guó)人喜歡兒孫滿堂的熱鬧固然不錯(cuò),西方人選擇丁克也有自己的原因……世界本就千姿百態(tài),客觀環(huán)境不同決定了人們生活方式不同,哪有什么對(duì)與錯(cuò)呢?既無對(duì)錯(cuò),何來褒貶?唯有以一顆寬容平和之心對(duì)待??词篱g萬般事,讀人生百態(tài)書,也讓我們?cè)趯捜葜信c世界和解,悅納自我。

時(shí)光荏苒,以前讀過的很多書,怎么也記不起內(nèi)容了,但是仍有一些深有感觸的東西,在記憶里沉淀下來,留存至今?!案改冈?,人生尚有來處;父母去,人生只剩歸途?!弊x來特別傷感的句子,也促使我珍惜與父母相處的時(shí)光?!八^父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”面對(duì)離別,要保持豁達(dá)的心態(tài);知道有離別,才要加倍珍惜在一起的時(shí)光。

在娛樂方式日趨多元化,各種休閑活動(dòng)愈加豐富多彩的今天,閱讀對(duì)于人們的吸引力越來越小。但是隨著大語文時(shí)代的到來,社會(huì)和學(xué)校越來越重視閱讀能力的培養(yǎng)。以終為始,用考試的方式倒逼孩子們大量閱讀,方法可行。惟愿閱讀成為伴隨每個(gè)人終生的良好習(xí)慣,讓書成為每個(gè)人最親密的朋友。

山東省德州市臨邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)渤海路校區(qū)教師 陸風(fēng)連)

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